初中家校协同育人优秀案例 共话成长共育新人?为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，进一步推进义务教育阶段“双减”工作，推动构建家校社协同育人新格局，江苏省妇联、江苏省文明办、江苏省教育厅、新华报业传媒集团于2022年初联合启动江苏省“共话成长 共育新人”家校社协同行动，面向全省征集了一批“双减”背景下的教子有方、家校合作、社区支持典型案例，推选出了江苏百户教子有方家庭、江苏十佳教子有方家庭、江苏十佳家校合作案例、江苏十佳社区支持案例，下面我们就来聊聊关于初中家校协同育人优秀案例 共话成长共育新人?接下来我们就一起去了解一下吧!
初中家校协同育人优秀案例 共话成长共育新人
为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，进一步推进义务教育阶段“双减”工作，推动构建家校社协同育人新格局，江苏省妇联、江苏省文明办、江苏省教育厅、新华报业传媒集团于2022年初联合启动江苏省“共话成长 共育新人”家校社协同行动，面向全省征集了一批“双减”背景下的教子有方、家校合作、社区支持典型案例，推选出了江苏百户教子有方家庭、江苏十佳教子有方家庭、江苏十佳家校合作案例、江苏十佳社区支持案例。
江苏十佳家校合作案例：
“五字”工作法推进家校共育新实践——宿迁市泗洪县实验小学
“双减”之后，宿迁市泗洪县实验小学积极作为，围绕五个关键字，打造家校共育新空间。
突出“合”字，链接万千家庭。学校开展“百校千师进万家”活动，为推动学校教育与家庭教育有机融合打下基础。第一轮家访全覆盖，建立了“关爱档案”，全面掌握全体学生的家庭情况和生活状况。
突出“好”字，创新特色作业。学校通过推进“好作业”实践，丰富作业的形式与种类，除学科类书面作业，增加了大量实践类作业，如阅读、体育、绘画、调查、手工制作等。同时大力推行亲子阅读、亲子劳动、亲子运动、亲子实践等共育性作业，使健康生活理念、理想道德观念渗透到家庭。
突出“共”字，建构共育平台。以学校为主导、家长委员会为主体，构建家校社共同发展委员会，指导家长学校开展各类活动，包括邀请专家开设线下线上专题讲座，线上既有每周一次的“家校共育”数字化平台上的专家讲座，又有不定期的心理学、教育学的专题学习。学校还聘请公安局、老庄社区等部门的负责人以及家长委员会成员参与学校管理，形成全员、全方位、全过程育人模式。学校成立的“家庭教育指导”志愿者团队走进社区，开办“面对面”课程，与家长探讨教育热点；每周三走进“家有儿女”电台直播节目，开展家教服务，至今播出150多期，受众超过10万人。
突出“享”字，畅通家校交流。学校邀请家长参与学校、年级、班级三个层面的读书分享会，交流育儿经验，探讨学校发展之道，由此强化了家校教育共同体的建设。学校先后邀约了120位有专业背景的家长走上讲台，给学生们做防病防疫、安全教育、法律维权等讲座，用好用足家长群体这一丰富的校外资源。
突出“爱”字，强化帮扶合力。除了推动家长开展互助联盟活动，针对家访中排查出的105名自闭、留守、单亲、特困、残疾五类儿童，学校制定“一生一策”，给予更多爱护，包括每月开展两次帮扶活动，定期给特殊儿童家长做团体心理辅导等。针对特殊家庭出现的重大问题，学校会主动联合社区、妇联、教育主管部门合力解决。
点评：
学校创新实践“合”“好”“共”“享”“爱”五字工作法：组织老师全面家访，摸清学生底数；布置特色作业，促进亲子共成长；打造“家校共育”数字化平台，推动形成协同育人新局面；邀请家长走进课堂，让家长深度参与学校发展、学生成长；定期开展特殊儿童关爱帮扶，让关心关爱的阳光雨露播撒到每一个孩子的心房。“五字”工作法的持续实践，显著改变了家长的教育理念，有效提升家校共育合力，促进了学生健康全面发展。
校对 王菲