小数的性质与意义知识点?5、两个计数单位之间的进率最小是10( ),下面我们就来聊聊关于小数的性质与意义知识点?接下来我们就一起去了解一下吧!
小数的性质与意义知识点
5、两个计数单位之间的进率最小是10。( )
老师!这句话是错的,你每次说“相邻两个计数单位间的进率是10”时,“相邻”两个字都很用力!这里没有相邻两个字,肯定是错的!
首先要表扬你上课认真听讲,老师读的用力的关键词你都注意到了!但是你再好好把这句话看看:“两个计数单位之间的进率最小是10。”这里面有什么不一样的地方?
……少了“相邻”两个字,却多了“最小”两个字,是对的!
其实,这道题出的不好!为什么呢?
在小学阶段的十进制计数法中,相邻两个计数单位间的进率是10。但是,数学中还有二进制、八进制、十六进制……它们相邻两个计数单位间的进率是2、8、16……所以严格来说,这道题是错的。但是在小学阶段的数学中,“两个计数单位之间的进率最小是10”的说法,可以说是对的!
6、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”,该数的大小不变。( )
老师,你才讲过的:在一个小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。太简单啦,这道题是对的!
哼!你再认真看看题目!
“在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”,该数的大小不变。”……好像没说是小数啊!老师!你又坑我!可是为什么是错的呢?怎么回事?
很简单啊!你举个例子不就行了!在5的末尾添上0,就变成了50,5变成50,大小有没有变化?
变大了啊!
那20的末尾去掉0,就变成了2,20变成2,大小有没有变化?
变小了啊!
知道为什么错了吗?
噢!只有在小数的末尾添上或去掉0,这个小数的大小不变,但整数就不行了!