【开栏语】
2019年，深圳特区报和腾讯公益合作推出“回响计划”，走访腾讯公益平台上的公益项目，通过对这些项目的报道和传播，介绍他们的改变与经验，让更多用户通过最直观的方式看到公益资金的流向和成果，推动中国公益行业从感性到理性，从热情到专业的发展路径，让透明、信任和理性的公益力量源远流长。
读者朋友们在腾讯公益平台上，搜索项目“守护特需儿童”名称，即可支持你所关注的公益项目。
每位特需儿童都是折翼的天使
开始前，请允许我先分享三个小故事。
“妈妈，我会做饭，我要把饭端上楼来喂你、用勺子喂你。”陈玉三岁被查出患有自闭症，今年已经19岁，她会做一手好菜、还会手工缝制包包，在19岁生日那天，陈玉自己出门买了蜡烛，并对妈妈说：“过生日我不要蛋糕，我要亲手为自己点亮一根生日蜡烛，因为我长大了，以后可以照顾妈妈了。”
在一个阳光明媚、风和日丽的清晨，一群特殊的孩子们来到了蝉噪林静、鸟鸣山幽的农场，他们和家长一起动手做饭、一起种植花草、并拜访了动物朋友、体验了有趣的木球，享受到人生久违的惬意和美好······就这样，一群由特需家长众筹组建的特需儿童暑期夏令营拉来开了温暖的序幕。众筹营的发起人和组织者冯涛动情地说，通过夏令营活动，我们看到很多从前不接纳自己孩子的家长发生的变化，他们对我说，“原来，我的孩子也是可以的。”
郝老师的女儿今年十三岁，名叫可儿，可儿就像她的名字一样机灵可爱。5岁那年，因亲眼目睹亲人的突然离世，可儿身心受到极大创伤，全身皮肤开始脱落、溃烂，被医院诊断为全身免疫系统瘫痪。从此不愿说话、不能自主学习，甚至患有严重的心理疾病。为了治好女儿的病，郝老师辞去工作、搬离都市、悉心照料，并利用业余时间系统学习中医和儿童治疗教育；后来，郝老师成为一名家长公益课堂讲师、创办了北京习乐园康复村，用于帮助自闭症、多动症等特需儿童，目前正致力于建设特需儿童康复农场。郝老师说，我当初创办针对特需儿童的儿童村，就是为了帮助那些仍然每天饱受煎熬的家长和孩子们。
这些是来自特需儿童的家长和老师分享的真实案例。
8月26日，在“以爱连结，以心护航”的特需儿童教育研讨会上，记者第一次倾听来自特需家庭的艰辛故事，感受到他们的付出与不易，更多次为他们的坚强和爱心而动容。
他们究竟是谁？为什么相聚？又是谁将他们聚在一起互诉衷肠，用自己的经验和故事互相鼓励打气？
每一位特需儿童都是折翼的天使
有人说，每一位特需儿童都是折翼的天使，他们带着传播爱与责任的使命来到人间，在播种爱的同时，他们也渴望着被关爱和帮助。
广东省山海源慈善基金会是为中国特需儿童提供帮助的公益基金组织。2017年，他们在腾讯乐捐平台专门发起了“守护特需儿童”公益筹款项目，目前已累计筹得善款346538.42元人民币，主要用于培养专业特需教师。此次的“以爱连结，以心护航”特需儿童教育研讨会正是由山海源慈善基金会发起。
“这些特需儿童太需要帮助了，他们的家长太不容易了。” 广东省山海源慈善基金会秘书长吴明文表示，基金会2015年通过在珠海调研发现，特需孩子的比例很高，学校有10-20%的特需孩子。然而，目前社会上具备专业特需教育的师资力量又严重紧缺，基金会希望搭建一个平台，一方面能让特需儿童的家长和老师实现信息互通；另一方面，希望通过发起公益项目倡导社会各界能更多地去关注特需儿童群体，以及通过项目筹得的款项培养出一批专业的特需教师，为关爱特需儿童尽最大的努力。
根据2017年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》的数据显示，我国目前自闭症人群保守估计超过1000万，其中仅仅是自闭症儿童就超过200万，并将以每年近20万的速度增长。这些特殊的孩子除了患有听说最多的“自闭症”之外，还有“阿斯伯格症”、“社交障碍”、“读写障碍”等等。他们就是所谓的“特需儿童”，因为他们跟普通孩子相比，需要更加特殊的照顾与教育。尤其是自闭症的孩子，他们永远无法被治愈，需要家长的终身陪伴。
目前，该项目已举办守护特需儿童《儿童观察与体格》工作坊，支持了16位老师和家长参与，并在广州、南京、成都等地针对特需儿童的现状及需求进行多次调研和培训。
“和特需孩子们在一起，我其实很快乐”
研讨会上，一位来自沈阳行知华德福实践学苑的特需班主班老师郭轶引起了记者的注意。她不仅是此次主动参加“守护特需儿童”公益项目培训的特需老师，她还是一位年轻的妈妈。七年前，学设计、做美术编辑的郭轶因在电视上偶然看到播出的自闭症节目而毅然选择辞职，成为一名从事特殊教育的老师。“我觉得这些孩子非常可怜，他们需要专业的老师，而我自己恰巧也喜欢教育。” 郭轶说。
郭轶的班上一共有8名特需孩子，他们年龄不等、性格各异、但他们有一个共同的特征，就是爱他们的主班老师郭轶。郭轶告诉记者，和特需孩子们在一起，虽然很辛苦，但更多的是感到快乐。
“我因为参加‘守护特需儿童’项目的课程培训，有两周没回去，当孩子们见到我时会激动地跑过来对我说：‘我是不是想你了’（其实是说我想你了）；他们还会给每个老师起特别的名字、会回去写日记；当然他们也会有情绪，尤其是青春期的特需儿童往往有使不完的力气，但我说什么他们都明白；我咳嗽的时候，他们会过来帮我拍背；哪个同学受伤了，他们还会积极寻找急救包，帮助老师为同学包扎伤口······”郭轶轻声述说着带孩子的各种经历，眼里透着温柔的光。
近年来，国家对特需教育愈发重视，更多的人关注到特需儿童在教育方面的需求，但相比主流教育，这些声音依然徘徊在社会边缘。据统计，目前特教老师缺口大、薪酬待遇低，社会对特教老师在教学技能成长方面的培训支持严重不足。而在主流学校，未接受过特教培训的老师也常因特教知识的缺乏而对特需儿童的一些表现与需求感到力不从心。
为此，山海源慈善基金会将企业和腾讯配捐部分的预算计划主要用于培养特需教师的项目执行上。据悉，今年的“守护特需儿童”项目资助已于7月陆续完成，基金会共为11位来自新疆、陕西、辽宁、广东等8地区的教师提供每人5000元的特需教育学习资助。此外，项目还将继续支持CWF三年制补正教育的第二期“运动、感知觉状况与学习”课程，帮助特教老师的专业技能得以有效提升。
吴明文告诉记者，未来，山海源基金会还将借助腾讯公益平台的支持，聚集更多爱心人士，通过不屑努力，将社会上零散和有效针对特需儿童的教育理念和方法编辑成册，整合成一个在线下可复制、在平台可实现的有效社会资源和治疗体系。
以下附小程序二维码图片，大家可以扫描小程序二维码为项目捐款，献出您的爱心。
编辑 秦天