三年级
一、把词语补充完整，并回答问题。
________高________爽
天________云________
________ ________累累
五谷________ ________
这四个词语都是描写________季的。如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：________、________。
二、用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。
（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。（运用找近义词的方法）
憧憬：________。
（2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。（根据“忐忑”的字形来推测）
忐忑不安：________。
（3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。（联系生活实际）
手忙脚乱：________。
三、阅读下文，回答问题
秋日低语
俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。
秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……
（1）在横线上填上恰当的词语。
________的夏浪 ________的乐章
________的新装 ________的孕育
________的萌芽 ________的茁壮
（2）短文中画线的句子所用的修辞方法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
（3）短文主要写了（ ）
A. 秋风秋雨愁煞人。 B. 秋风秋雨独特的美
三年级参考答案
一、
秋；气；高；淡；果；实；丰；登；秋；秋高气爽；天高云淡；果实累累；五谷丰登
二、
（1）期待
（2）心神不定
（3）做事慌张而没有条理
三、
（1）炎热；秋；金黄；冬；春；夏
（2）B
（3）B
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