文︱柳扶风
香港教育局公布《教师专业操守指引》，规定教师“不应有的行为”，包括：不得组织、策划、实施或参与违反《基本法》、《港区国安法》或任何香港法律的活动；不得鼓吹违反社会秩序的言论、宣扬或表达仇恨及暴力等；不得向学生传递或宣扬违法违规、违反社会秩序的讯息和言论；不得拒绝执行有利于教育的学校政策、指引和措施；不得发放不实或无根据的讯息。违规教师将受到纪律惩罚，最严重者将“终身钉牌”——取消教师注册。
一个地区的教师，行为操守被教育当局作出这样的严厉规管，香港恐怕是全世界独一无二，这能怪谁呢？只能怪回归后香港领域——从教育当局到学校管理到教师队伍！这份“指引”列出的“不应有的行为”，全部是20多年来一些教师大干特干的行为。他们的这些行为，对香港教育工作、社会秩序破坏极大，对学生、下一代、青少年毒害极大，作孽之深，世所罕见！而教师组织——“香港教协”是一个包括了香港各大学、中学、小学、幼儿园、特殊学校的教师组成的教育工会，据称有10万人之众，不但长期参加反中乱港活动，而且是其主力军。最可怕的是“教协”和教师的“特殊地位”，他们可以带起学生、家长参加其反中乱港活动，每次发动示威游行，“教协”的队伍一定最“兵强马壮”、“浩浩荡荡”，“教协”的领导必是反中乱港阵营的头面人物。
香港回归20多年，他们一直闹得很凶，他们要向学生灌输反《基本法》、反中仇共、违法违规、反社会秩序，没人管得了，学校成了他们的自家菜园子，年轻学生成了他们培养反中乱港“薪火相传”的接班人。终于，香港发生了反修例暴乱，大批中小学生、大学生投入暴乱，一些教师或在后面教唆，或冲在前面发挥师表作用。
一般估计，回归后香港的学校教育至少毁了两代青少年。惟社会不知那些教师是否知错？可有悔意？本文原载于东方日报，原标题《作孽甚深，可有悔意 》
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