老师布置的周末任务：陪宝宝一起完成一张手抄报。想想自己最近的一次制作手抄报经历，也已经过去近20年了。
目标：宝宝参与度50%以上以现代的科技手段，制作一张精美画报自然不在话下，更何况还是专业设计人呢。然而，手抄报难就难在“手抄”二字，怎样才能实现手绘、手写，怎么才能让宝宝充分能与其中呢？我心中默默定下了宝宝参与度50%以上的目标。
讨论素材我：老师说要咱们做一份手抄报吗？
宝：对的，每个小朋友都必须做报纸，我们都要做报纸，做篮球报纸。
我：那咱们的报纸上画什么呀？写什么呀？
宝：画篮球，画个大大的篮球。
我：好吧，画个大篮球。我想在上面画个蓝天，下面画个草地，中间写字。
宝：可是我会写的字好像有点少哦？
我：那我写字，你画画好吧？画一个小朋友在打篮球。
宝：不，我要画兔子打篮球。
我：好吧，那就兔子打篮球。然后画朵白云。
宝：刚才不是说还要画草地吗？
我：对呀，画兔子在草地上打篮球。再画一棵树。
宝：再画一只大蜗牛，在草地上爬呀爬呀。
我：好，再画一只蜗牛。应该差不多了，可以开始画了吧。
宝：可是，我还想让草地上再有一只兔子，我特别喜欢兔子，想画一只不打篮球的兔子。再给蜗牛画个篮球吧，我想看蜗牛打篮球。
我：好，那就再画一只不打篮球的兔子，给你的蜗牛画一个篮球。中间的位置要留着写字，我要画个彩色方框，在里面写字。你觉得呢？
宝：我想画个圆圈。还想画个三角形，还要画个星星形，还有长方形，还有兔子形... ...
我：额，怎么又是兔子？我想想，看什么形比较好画，比较漂亮。那就长方形，五角星和圆圈吧，太多了画不下。
宝：好。可是，我不会画兔子，怎么办？
我：好吧，又惦记你的兔子呢。那你会画什么？会画篮球吗？
宝：也不会。
我：好吧，那我先用铅笔画好，你用彩色笔描边，涂颜色吧。
铅笔画底稿于是，我先用铅笔画底稿，宝宝在旁边看着，并时不时的指导我一下。很快初见成效。
讨论配色方案
我：咱们的所有边框都要涂你喜欢的颜色，里面涂另外的颜色。蓝天是蓝色，白云是白色，草地是绿色。你喜欢什么颜色的篮球？
宝：桔色。
我：好，“篮球小报”四个字的边框你想用什么颜色？
宝：紫色，我特别喜欢紫色。
我：树叶是绿色，苹果涂红色，其他的你自己涂喜欢的颜色。
宝：太好了，我要涂个蓝色的蜗牛。
我：啊？好吧，蓝色就蓝色。
宝：我喜欢我的兔子，我要给兔子全都涂上粉红色。
我：不行，哪里有粉红色的兔子。
宝：不，我就要粉红色的兔子。就要粉红色。
我：为啥就要粉红兔子，又不是粉红猪小妹，你以为是小猪佩奇啊？
宝：我就要粉红色兔子。
我：好吧，两只兔子，咱们一人一只，草地上的兔子给你。
宝宝开始涂色做起事来还真有点认真哦，像模像样的，一会儿功夫已经把蓝天涂好了。
开始涂草地了，比我想象中要快。好吧，蓝色的蜗牛... ...
嫌我说她的粉红色兔子，用手遮住不给看了。哈哈... ...
真不容易，总算涂完色了，比预料的要好一些。
终极作品
我给补上汉字，看看终极作品。
小心翼翼
我告诉宝宝，千万要小心，不要把小报弄坏了，要完好的交给老师。从来没见她平时的作业本能拿得那么仔细。
告诉妈妈一个秘密过了些天，宝宝放学回来说，要告诉妈妈一个秘密。原来小报被老师贴到墙上了。
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