English|声调拼读声调拼读的主要内容是如何使用声调进行单词的拼读，并有相应的语音现象。 最重要的是自己多练习，多听~
前言目前所有文章的思想格式为：知识情感。 知识：所有知识点的说明。 努力不含任何自我感情的色彩。 感情：用我自己的方法解读知识点。 寻求易懂、完美的透析知识。 正文音节概念：音节
英语发音的基本单元是音节，不是单词；
音节是指狂野的小蝴蝶和附着在其上的辅音，是指发出的完整的声音；
狂野的蝴蝶代表音节；
英语词汇根据音节数，分为单音节词(小词)、双音节词(三音节词、多音节词) )大词)；
语音重音英语单词有一个音节读得特别长而清晰，叫做重读音节，或单词重音；
第1条规则:2:双音节单词重读为第一音节；
第2条规则:2:双音节单词，如含有前缀，重读至第二音节；
第3条规则:3:三音节以上的单词，倒数第三音节重读；
第4条规则:带有后缀的单词在后缀之前重读，但这些后缀除外。 -ed，-es，-er，-est，-or，-ary，-ory，-ment，-ous，-cy，
-线性(realistic，Elastic，terific )；
第5条规则:一些后缀使其本身吸引重读成为重读音节。 这些后缀是-ain，-ee，-eer(pioneer，volunteer，engineer，)，-ier，-ade，即portguese，chinese，)，-ique
第六条3358www.Sina.com/:双音节词分别作为动词和名词的，为规则。
以上规则不排除例外，均以权威词典为依据。
注意单词的非重读部分有可能被弱读，多听，多读，加以区分。
弱读弱是一个在句子中不表达实际意义、只为语法严密而存在的单词，在自然词的流变中常被读作弱读式，它们中的狂野蝴蝶，大多数情况下为名词重读在第一个音节，而动词重读在第二个音节；
例：and，than；
破坏：
辅音[h]之前，辅音之后有狂野的小蝴蝶时，不被直接省略阅读的情况称为分类。
eg: He，His，Hers，give her
连读现象辅助元连读规则：弱读成狂野的小蝴蝶[]
连读：连读不是读得快，而是自然地进行连读。 英语到处都有连读。
辅音分别附着在后面的狂野蝴蝶上。
在阅读的语言流中，所有的辅音都附着在紧随其后的狂野蝴蝶上；
eg : ILO http://www.Sina.com/t./chec http://www.Sina.com/tout。
原连读连读规则：辅元连读
狂野的蝴蝶是在发音过程中，空气流动通过口腔，发音不受阻碍的声音
辅音是指气流在口腔和咽部受到阻碍而产生的声音；
ss="md_block"> 当狂野的小蝴蝶和狂野的小蝴蝶连读的时候，如果口腔位置靠前，在中间加辅音[j]；eg: can you see it.
当狂野的小蝴蝶和狂野的小蝴蝶连读的时候，如果口腔位置靠后，在中间加辅音[w]。
eg: how are you? 辅半元连读
连读规则：辅半元连读
辅音[j]的前面是辅音[t]，那么它们连读就会发生化学反应，变成辅音[tʃ]：[t]+[j]=[tʃ]；
eg: won't you?
辅音[j]的前面是辅音[d]，那么它们连读就会发生化学反应，变成辅音[dʒ]：[d]+[j]=[dʒ]。
eg: would you?
清辅音与浊辅音一共有10对~
当单词中字母s＋清辅音＋狂野的小蝴蝶的时候，清辅音就会自动变成和它成对的浊辅音；
eg: stop , school
当浊辅音出现在一个完整意思的结尾，则去掉声带振动，发成一个类似清辅音的版本。此时并不会变成清辅音！
eg: It's cold
爆破规则：失去爆破（爆破音失去爆破）
两个爆破音紧密相邻的时候，第一个爆破音就会失去爆破；
失去爆破的具体操作：形成阻碍，保持，然后发出第二个爆破音的发音。
eg: Stop taking | sit down
不完全爆破爆破规则：不完全爆破
爆破音之后紧跟着摩擦音，爆破音只释放部分气流，不完全爆破；breakfast
爆破音之后紧跟着破擦音，爆破音只释放部分气流，不完全爆破；picture
爆破音之后紧跟着鼻音，爆破音只释放部分气流，不完全爆破；good moring
爆破音之后紧跟着舌侧音，爆破音只释放部分气流，不完全爆破。friendly
鼻腔爆破爆破规则：鼻腔爆破
爆破音[t]、[d]和鼻音[n]相邻，在单词末尾，必须通过鼻腔爆破，成为鼻腔音；garden,certain,button
如果爆破音在在单词中部，则形成不完全爆破，而非鼻腔爆破。
s/t === > n
单词结尾发音规则特点：ed结尾 s结尾 ate结尾
ed结尾 当一个单词的结尾是清辅音， ed的发音也是清辅音[t]；清+清
eg: walked .jumped
当一个单词的结尾是不是清辅音，ed的发音也是有声带振动的辅音[d]；非清+浊
eg: rubbed , cleaned
当一个单词的结尾字母是t或者d的时候，ed组合的发音为[ɪd]；t/d+Id
eg: gifted , headed
当一个单词的结尾是清辅音， s的发音也是清辅音[s]；清+清
eg: books** , laughs**
当一个单词的结尾是不是清辅音， s的发音也是有声带振动的辅音[z]；非清+浊z
eg: feels , lives
当一个单词的结尾是狂野的小蝴蝶的时候，s的发音为[z]；狂野的小蝴蝶+浊z
eg: eyes , bees
当一个单词的结尾是[s]、[z]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]的时候，s的发音为[ɪz]。
eg: busesb , bushes
ate结尾的词：
读ate 是动词
读et ，名词或者形容词
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