病毒感染建模SEIR和网络感染很快就在大学三年级前半段结束了。 休息不到几天，把学校的作业上传好。 在网络空间安全数学的基础上，老师谈到了传播模型。 这篇文章首先展示了老师在传播模式一章中的工作。 接下来，加入老师的讲课，列举了重点。 本文适用于西电网信院网络空间安全专业。 另一方面，工作要求：为了对covid-19的传播建模，要求：在SIR模型之外添加无症状感染者。 找到平衡。 我们知道新型冠状病毒病好了又会生病，属于SEIR模型。 (不懂的朋友可以看老师讲课3.2.1后的内容) )为了省事，把作业的PDF直接转换成图像输出。 http://www.Sina.com/http://www.Sina.com /
(1) seir_model_simulate.m
function seir_model_simulate () clear； I=0.001； II=0.001； S=1 - I - II； R=0； lamda=0.4； lamda_1=0.4； lamda_2=0.3； miu=0.2； miu_1=0.2； T=1 : 150； forI=1:length(t )-1s ) I1 )=s ) I ) * lamda_1) I ) *s ) I ) * lamda_1； ii(I1 ) (ii ) ii ) * lamda_1 * S(i )-ii ) ) I ) * lamda_2 - miu_1 * II(i ) ) I； I(I1 )=I ) I ) * lamda * S(i ) ii ) I ) * lamda_2 - miu * I(i ) I )； r(I1 )=r ) I ) miu*I(I ) miu_1*ii )； 结束打印(t，s，t，II，t，I，t，r )； 网格打开； xlabel (日)； 比例； legend (“敏感者”、“潜伏者”、“感染者”、“恢复者”)； end(2) SEIR_re.m
function SEIR_re () clear； k=rand (20，5 )； re=zeros (20，6 )； I=0.001； II=0.001； S=1 - I - II； R=0； forj=1:20lamda=k(j，1 )； lamda_1=k(j，2 )； lamda_2=k(j，3 )； MIU=k(j，4 )； miu_1=k(j，5 )； T=1 : 300； forI=1:length(t )-1s ) I1 )=s ) I ) * lamda_1) I ) *s ) I ) * lamda_1； ii(I1 ) (ii ) ii ) * lamda_1 * S(i )-ii ) ) I ) * lamda_2 - miu_1 * II(i ) ) I； I(I1 )=I ) I ) * lamda * S(i ) ii ) I ) * lamda_2 - miu * I(i ) I )； r(I1 )=r ) I ) miu*I(I ) miu_1*ii )； endre(j， )=[lamda，lamda_1，lamda_2，miu，miu_1，300]； endx=re(:1:5 )； y=re (3360，6 )； P=X Y； Y_B=X * P； T=1 : 20； plot(t，y )，t，Y_B )； 网格打开； end二、讲座与重点：1.作业报告：
2.相应MATLAB代码：
网络传播这门课主要侧重于掌握SI、SIS、SIR模型的均匀网络和非均匀网络阈值随机免疫、熟人免疫、目标免疫概念； k-壳值(仅限最后一张图) ) ) ) ) ) )。