计算机基础知识(初中级教程) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
第一章第一章计算机基础计算机基础教育的目的：让学生掌握计算机的基础内容。 例如，特征内部、外部结构； 系统构成等教育重点：定义内部、外部构成； 指法分工； 生成与发展； 趋势； 领域； 原理； 系统构成教学时数：课时教学方法：讲解方法； 例句法； 演示法教学步骤：指南、板书第一节第一节计算机基础知识(一)计算机基础知识(一)一、计算机定义)具有内存能力，是通过程序控制操作过程的自动电子设备。 它主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等几个部分组成。 二、计算机外部结构外部结构) )显示器是计算机的输出设备； 用于显示文字或图形信息的图像。 分类：尺寸：英寸颜色：单色，彩色类型：球面、平板、液晶)打印机是输出设备。 针型(圆点图案)针、针； 速度慢、价格低的喷墨：喷墨果汁、噪声小、速度快的激光：效果好、速度快、质量高的(本体)机箱)分类：立式； 卧式。 大按钮()电源开关(冷启动) ) ) )复位键)接通， 关机顺序)通电)打开显示器——，然后打开主机箱关闭)关闭机箱——，然后关闭显示器的操作)单击“开始”菜单——，然后单击计算机33554 双击操作：连续两次快速释放(打开)鼠标左键拖动(不松开左键，拖动到新位置释放键盘)属于输入设备分区)功能键、标准打字键、编辑键手臂和手腕略向上倾斜，手腕平坦，手腕和键盘下缘保持左右指法，击键必须严格遵守指腹击键手指“包牢”的规定，分工各岗位、击键不按按钮，短命、轻便分工四、本节重点五、工作：死记硬背重点、实践：键式练习、指法分工第三节第三节计算机基础知识(三)计算机基础知识)三)一、计算机的发展与发生第一台计算机诞生于年月，美国宾夕法尼亚深深的春天>； 被称为。 仅用于科学计算，采用电子管设计，共有剩余电子管、重吨、占地面积平方米、功耗千瓦。 二、发展经历了四个阶段，分别是(电子管、)晶体管、(集成电路、)迄今为止的)大规模集成电路