《计算机应用基础》期末试卷分析
本次期末试卷按照学校考试的标准， 重在考查学生对 windows xp 系统中基
本概念和 office 办公软件 word 的基本概念、基本操作的掌握情况。 比较充分体
现了以实践操作为主的特点，深入浅出地将教材中的内容展现在学生的试卷中。
本次试卷不但注重对基础知识基本技能的考查， 而且注重考查学生活学活用的信
息能力。另外，此次试卷还注重学生的发展和实际应用能力的拓展， 从试卷的得
分情况看，只有学生有良好的学习习惯和细致的阅题习惯才可以获得高分。
一、试题分析
本次试题具有以下特点：
1、试题考查全面，覆盖面广。
本次考试 , 基础知识覆盖面很大 , 突出教材重点， 重视技能的考查， 重视学生
对知识的体验及形成过程。 试卷共计三个大题， 内容全面， 几乎涵盖了所学的所
有内容， 比较全面地考查了学生的学习情况。 在各大题中又有多个小题组成， 每
个小题的考察难度也是由浅入深，较好地体现了层次性，其中基础题约占 85%，
稍难题约占 15%。
2、注重联系生活实际，让学生感受计算机的生活价值。
《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学
有价值的课程。 ”考试试题更应是这一观念的航向标。 本卷试题从学生熟悉的现
实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以
直接接触到的事和物， 让学生切实体会计算机和生活的联系， 感受计算机的生活
价值。注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，体现了
素质教育的特色。
二、质量分析
现将试卷情况具体分析如下：
(一)保存试题至文件夹中修改文件夹名并提交，能遵守考试纪律( 10 分)
该题内容的正确率为 83.5%。
成绩落后的成因分析：
少数同学在做题的过程中不能做到及时保存，导致做好的题目却找不到的现象，
另有少部分同学没有修改文件夹名称为自己的姓名， 因此在批改登记成绩时难以
辨别。此外，有部分同学没有把所有的题目都放入文件夹， 有部分题目在提交过
程中有遗漏现象。
(二)windows xp 的基本操作( 14 分)
正确率为 92%。
成绩落后的成因分析：
个别学生对文件和文件夹的属性设置方法不明确， 运用出错， 部分同学在修改文
件属性为“只读”和“隐藏”时修改了文件名。
(三)word 软件的基本应用( 36 分)
正确率为 76%。
成绩落后的成因分析：
1、设置艺术字：设置标题为艺术字，艺术字样式：第三行第五列；字体：宋体，
加粗；艺术字形状：波形 2，艺术字阴影：阴影 13，艺术字线条色：无。
学生对艺术字形状和艺术字阴影设置的方法不是很理解，尤其是艺术字阴影设
置，需要打开视图菜单中“工具栏”——“常用工具栏”， 很多学生学过后没有
及时复习，知识也忘了，做错较多。
2、设置边框：设置正文第一段底纹：图案样式： 5%，颜色：深蓝。
这一知识点要求设置段落底纹，图案样式为 5%，这是很多学生都做出来的，但
是图案颜色为深蓝， 很多同学忽视了图案二字， 选择的是填充颜色为深蓝， 导致
判断失误，出错较多。
3、如样张所示插入试题文件夹中“图片 .jpg ”, 并调整版式为紧密型。
这里的调整图片版式