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举例说明古典概型概率计算方法,古典概率及其概率计算公式

时间:2023-05-06 03:59:13 阅读:219541 作者:4361

 

1.排列组合的几个简单公式

古典概率计算归结为计算两个数M和N。这种计算大多涉及排列组合。二者的区别在于,排列要计较次序而组合不计较:ab和ba是不同的排列,但是是相同的组合。

(1)n个相异物件取r(1<=r<=n)个的不同排列总数,为

P(n,r)=n*(n-1)*(n-2)…(n-r+1)=n!/(n-r)!

(2)n个相异物件取r(1<=r<=n)个的不同组合总数,为

C(n,r)=P(n,r)/r!=n!/[r!*(n-r)!]

只要r为非负整数,n不论为任何实数,都有意义。故n可不必限制为自然数。

C(-1,r)=(-1)**r

(3)与二项式展开的关系

组合系数C(n,r)又常称为二项式系数,因为(a+b)**n=C(n,0)*a**0*b**n+C(n,1)*a**1*b**(n-1)+…+C(n,n)*a**n*b**0

令a=1,,b=1,那么

2**n=C(n,0)+C(n,1)+C(n,2)+…+C(n,n-1)+C(n,n)

另一个有用的公式是

C(m+n,k)=sigma(C(m,i)*C(n,k-i))

(4)n个相异物件分成k堆,各堆物件数分别为r1,r2,…,rk的分法是

n!/(r1!*r2!*…*rk!)

此处,r1,r2,…,rk都是非负整数,其和为n。又这里要计较堆的次序,就是说,若有5个物体a,b,c,d,e分成3堆,则(ac),(d),(be)和(be),(ac),(d)应该算作两种不同分法。

证明很简单,先从n个中取出r1个作为第1堆,取法有C(n,r1)种;在剩余的n-r1中取出r2个作为第2堆,取法有C(n-r1,r2);……以此类推,得到全部不同的分法为:

C(n,r1)*C(n-r1,r2)*C(n-r1-r2,r3)…C(rk,rk)=n!/(r1!*r2!*…*rk!)

上述常称为多项式系数,因为它是(x1+x2+…+xk)**n的展开式中(x1**r1)*(x2**r2)*…*(xk**rk)这一项的系数。

 

2.经典例题

(1)n个男孩,m个女孩(m<=n+1)随机地排成一列,问“任意两个女孩都不相邻”这个事件E的概率有多大。

解:把n+m个孩子随意排列,总共有N=(n+m)!种不同的排法,因此分母为(n+m)!.将任意两个女孩都不相邻,等价于在n+1个空中随意选择m个空位将女孩插入,有P(n+1,m)种方法,此时n个男孩的排列方法有n!种,那么有利事件E发生的概率

p=n!C(n+1,m)*m!/(n+m)!=C(n+1,m)/C(m+n,m)

(2)一个人在口袋里放2盒火柴,每盒n支,每次抽烟时从口袋里随机拿出一盒并用掉一支,到某次他迟早会发现,取出的那一盒已空了,问“这时另一盒中恰好有m支火柴”的概率是多少?

解:我们来考虑第2*n+1-m次抽用的情况。每次抽用有两种方法,故总的不同抽法有2**(2*n+1-m)种。有利于所述事件的抽法可计算如下:先看“最后一次(即第2*n+1-m次)抽出甲盒”的情况,为使所述事件发生,在前2*n-m次中,必须有n次抽用甲盒,实现这一点不同的抽法为C(2*n-m,n).类似地,最后一次抽出乙盒的抽法也有这么多,故有利于所述事件的全部抽法为2*C(2*n-m,n).事件的概率为:

2*C(2*n-m,n)/2**(2*n+1-m)=C(2*n-m,n)/2**(2*n-m)

 

(3)有21本不同的书,随机地分给17个人,问“有6人得0本,5人得1本,2人得2本,4人得3本”这个事件E的概率是多少?

解:因为每个人都有17种可能的分法,故总的不同分法有17**21种。为计算有利于时间E的分法,分两步分析:

i).按得书本数不同把17个人分成4堆,各堆分别含6人(0本),5人(1本),2人(2本),4人(3本),这不同的分法共有17!/(6!*5!*2!*4!)种。

ii).把21本书按17人得书情况分为17堆,各堆数目依次为,0,0,0,0,0,1,1,1,1,1,2,2,3,3,3,3

不同的分法有21!/(0!*1!*2!**2*3!**4)

二者相乘,得出有利于事件E的分法总数,进而得出E的概率为:17!*21!/(17**21 *2!**3 *3!**4 *4!*5!*6!)

(4)n本书随机地分给甲乙两人,问“甲乙各至少得到一本书”这个事件E的概率是多少?

解:用求反的方法求结果。E_bar={这n本书都被甲乙其中的一个人拿去了}

P(E_bar)=2/2**n=1/2**(n-1)

P(E)=1-1/2**(n-1)

 

总结:之所以把这几个性质和典型例题拿出来做一个总结,是因为这些题目的结论对我们以后的求解很重要,要知道“冰冻三尺,非一日之寒”,要想走得长远,必须得把基础打牢。与君共勉。

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