1、#define 宏常量是在预编译阶段进行简单替换，枚举与#define宏的区别。枚举常量则是在编译的时候确定其值。2、一般在编译器里，可以调试枚举常量，但是不能调试宏常量。3、枚举可以一次定义大量相关的常量，而#define 宏一次只能定义一个。拓展：枚举简单的说也是一种数据类型，只不过是这种数...
在可能的情况下使用枚举枚举的格式为 [Public | Private] Enum namemembername [= constantexpression]membername [= constantexpression]....End EnumEnum 语句包含下面部分：部分 描述 Public...
教学目标1．理解5的乘法口诀的产生．初步掌握5的乘法口诀．2．能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积．通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性．3．培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯．教学重点分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题．教学难点根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀．教学过程一、...
导语：小学数学教案乘法口诀教案怎么写？以下是大学网unjs.com小编整理的小学数学5的乘法口诀教案精选，欢迎阅读参考！小学数学5的乘法口诀教案教学目标1.熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。2.经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀是怎样得来的，应用5的乘法口诀进行口算。3.体验成功的喜悦。...
小学数学乘法口诀教案1教学目标：1.使学生学会1～4 的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。3. 培养学生初步的观察、总结能力。教学重点和难点：理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。教具/学具准备：游戏的图片、学生准备小棍若干、...
教学目标1.知识与技能①经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证的能力.②会进行有理数的乘法运算.2.过程与方法通过对问题的变式探索，培养观察、分析、抽象的能力.3.情感、态度与价值观通过观察、归纳、类比、推断获得数学猜想，体验数学活动中的探索性和创造性.教学重点难点重点：能按有理数...
本单元的内容分成四部分，依次是比较容易的两位数乘整十数(口算)、两位数乘两位数(笔算)、两位数乘两位数(估算)以及需要笔算的两位数乘整十数。还编排了一道思考题，探索两位数乘11的积的规律；编排了一篇“你知道吗”，介绍我国明朝计算乘法的方法——“铺地锦”。1．口算两位数乘整十数。(第28～29页)两位...
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用。小学数学8的乘法口诀教师教案，我们来看看。小学数学8的乘法口诀教师教案『教学目标』：一、 让学生经历编制8的乘法口诀的过程，能自主编制并记忆8的乘法口诀。二、 让学生在与同伴合作学习的过程中，...
教学内容：4的减法教学目标：在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上，能真确地计算4以内的减法。教学重难点：进一步理解减法的意义。教学具准备：教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学过程：一．组织教学。二．复习。1． 口答：4 4 4 3 ()/ / / / /3 () 1 () () 2 2 1...
《笔算减法(退位)》是沪教版一年级下册的教学内容。两位数的退位减法是本单元的一个难点, 对于一年级的学生，要理解并掌握这一知识点,确实有一定的难度 。本节课的教学重点使学生能正确计算两位数的减法，但不作速度上的要求，因为后面还有两个例题进行讲解。这节计算教学的课从内容上来说是比较枯燥的，但是把学生的...
教学内容小学数学北师大版二年级上册教科书第14面2的乘法口诀。教学目标1.结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教材简析本节课“做家务”(2的乘法口诀)是在学生学习了5的乘法...
教学内容： 教材45—46页及47页练习六 教学目标： 经历探索口算方法的过程，会口算两位数、几百几十乘一位数。 教学重点、难点： 1．重点：整数乘法的口算方法。 2．难点：整数乘法的口算方法 教学准备： 投影。 教学过程： 一、口算练习： 1、口算下面各题： 10×4= 30×50= 1...
教案：小数乘法 (1)知识目标：通过教学，使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理；掌握除数是小数的除法的计算法则，并能应用法则进行计算。 (2)能力目标：培养学生分析、推理、归纳、概括、尝试以及创新能力，提高计算能力，解决实际问题的能力。 (3)情感目标：渗透“转...
导语：数学二年级《6的乘法口诀》的教学要让同学们通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。那么下面是PINCAI小编为大家搜集提供的关于6的乘法口诀教案相关内容。欢迎阅读参考心学习哈！希望对您有所帮助6的乘法口诀教案：教学目标1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀.2....
科学计数法总课时：6课时第二课时， 备课时间：开学第九周 上课时间：第十周一、 教学目标：1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。2、 通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.二、教学重点：正确使用科学记数法表示大于1...
教学内容：乘法的初步认识(二) 书P47例2、例3 练习九5—10题教学目标：1 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。2 使学生知道乘法算式中各部分的名称。教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。教学准备：彩球图、小鸭图教学过程：一、复习引入计算下面各题。2...
教学目标(1)理解小数乘法的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。(2)提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。(3)培养学生认真书写、认真计算及时检验的好习惯。第一课时教学内容：小数乘整数教学目标：(1)理解小数...
课题：笔算乘法 教学目标: 1、知识与技能目标：学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并在相互比较中，自主掌握优化的方法。 3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强自主探...
《5的乘法口诀》教案 一、情境导入 师：同学们都会背古诗，有谁能够背一首古诗给大家听一听呢？ 生：…… 师：老师这也有一首大家熟悉的诗失眠的摩托的《咏柳》。 咏柳 唐 失眠的摩托 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 (全班诵读) 师：老师如果把题目、标点符号和诗人的名字...
《加、减法的验算》教案 1、教材分析 本节课是通过买东西的情境图，使学生在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。其次学生在以往学习加、减法计算中已经初步感受到加、减法的关系。 2、教学目标 (1)使学生学会加减法的运算方法，培养学生认真计算和验算的习惯，提高计算的正确率。 (2)通过减法的验算，...
教学目标(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减。(二)培养学生推理迁移能力。教学重点和难点重点：掌握口算方法。难点：培养学生计算的正确性。教具和学具口算卡片。教学过程设计(一)复习准备1．板演：40000简写成( )；70000简写成( )。2．教师出示口算卡片，指定一名学...
教学目标一、知识与技能借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数。二、过程与方法通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法。三、情感态度与价值观培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法。教学重、难点与关键1.重点：会用科学记数法表示较大的数。2....
教学内容：教材41页例1及相关内容教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、...
《分数乘法(三)》 教案 8班 干川全 教学内容(课题)北师大版五年级下册 第7—9页 《分数乘法(三)》 教学目标和要求 1、结合具体情境,在操作的基础上探索并理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算； 3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的...