随着高考竞争日渐激烈，家长们为了让孩子在竞争中领先一步，不少人把眼光放在了编程上，一时间少儿编程成为了风口，各类机构如雨后春笋，但质量参差不齐。身边不少家长挺关注少儿编程的，谈几个问题。
关于学习时机很多机构建议Python学习年龄为11-15岁，也即小学4/5年级，1-3年级一般建议学习Scratch。
其实学习年龄倒不重要，关键是要具备一定的英语、数学基础。
首先，Python语法和我的世界的API有大量英语单词，如果知道其含义就会事半功倍。
其次，大量案例包含基础的数学和几何常识，比如等差数列、开闭空间等，数学薄弱影响理解案例。
最后，无论什么学习最重要的还是兴趣，如果没有兴趣肯定不太容易学好，很多孩子学习编程，就是为了玩《我的世界》……
培训机构广告语宣传学习编程的那些好处，很多人谈起来都哈哈大笑，真的稍微有点夸张。
编程未来对孩子是挺重要的，国外也在搞编程从娃娃抓起的运动，但是编程仅仅是一个工具，就像外语、汽车驾驶一样。学习编程一两年不会让人脱胎变骨，大学生有几个没学过编程的，效果怎么样自己还不清楚？
学习编程，需要大量背景知识，仅仅懂得语法作用有限，而且还需要反复练习，学习后隔两年不用，很可能就还给老师了……
所以，少儿编程还是持续学下去才有意义。
曾受朋友之托帮忙看了几个机构的课程，课程质量并不尽如人意。
问题一：
课程结构和实战案例照搬《Adventures in Minecraft》（国内译本《零基础学 Minecraft教程》），原创内容并不多！也就是说机构的课程几乎毫无机密，稍有编程基础的家长完全可以自己辅导孩子。
问题二：
机构原创内容主要集中在Python基础上，质量不高，几乎照搬网上的简明Python教程。最关键的是编排混乱、跳跃性强、晦涩难懂，说实在话还不如照搬《零基础学 Minecraft教程》呢，可能机构也怕被追责吧。
以现在的少儿编程市场，想让实战经验丰富的程序员和理论扎实的高校教师来讲授几乎不太可能，成本太高，因此，不少机构选择找学生来兼职讲授，当然学生中也有一部分水平比较高的。
好的师资的确可以弥补课程的缺陷，如果想学尽量还是选经验比较丰富的讲师和机构。
总之，少儿编程，个人态度：不反对也不鼓励。