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c语言编写技巧的简单介绍

时间:2023-12-29 13:16:42 阅读:329989 作者:UXBD

本文目录一览:

C语言学习技巧

1、学习C语言,要从入门到精通,需要读哪些书(从简单的到难的排序,越详细越好,最好都能注释下选择这本书的理由)?

入门阶段:还是老谭那本。

理由:虽然不能说它写得有多好,但是你现在要做的是入门,要快速的掌握c的基本语法,这本书很好理解,能够让你在最短的时间内大致掌握这门语言的概更。

第二阶段:《c程序设计语言》(The C Programming Language)和《C语言解惑》(The C puzzle book)

理由:《the c programming language》号称c语言圣经。其实它也只是一本介绍基础语法的书,不做入门教程是因为对于初学者来说,它难度稍大,之所以推荐,是因为它能让你---系统而严密的---把C语言知识构架整理一遍。《c语言解惑》,系统的整理了c语法中容易让你产生迷惑或容易犯错的地方(如a+++++b等),这时候你才算真正开始学习c语言了.(以上两本现在出重印了,应该在书店可以买到)

第三阶段:《C陷阱与缺陷》(C Traps and Pitfalls)和《高质量c/c++编程指南》

理由:《c陷阱与缺陷》是让对c的理解有质变得一本书,如如何理解(*(void(*)())0)()等问题,我的感觉是看完这本书让我真正从小菜鸟变成了老菜鸟。《高质量...》,终于有一本国产的了,呵呵,我认为这本书是把你从土匪变成正规军的最好指南,该书涉及编程风格、效率、重载、健壮性等一些列之前很难注意的问题。(以上两本《c陷阱...》已绝版,不过网上可以下载到中英文版,《高质量...》本身就是网络书,很容易找到)

其它推荐书:《c专家编程》《c和指针》

C语言的学习方法

上回说的是一些小问题,真正编东西,学东西还有许多要注意的地方。

由于本人也是刚学不久,水平有限,说错的地方望大家原谅。谢谢!

一、多看代码

在有一定基础以后一定要多看别人的代码。注意代码中的算法和数据结构。毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构,指针是其中重要的一环,绝大多数的数据结构是建立在指针之上的,如链表、队列、树、图等等,所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下,诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些函数的用法就要牢牢记住。

二、要自己动手

编程序是个实干的活,光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。对于自己不明白的地方,自己编个小程序实验一下是最好的方法,能给自己留下深刻的印象。自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏,文曲星之类的电子词典上小游戏很多,照着编作为练习。基础很扎实的时候,可以编一些关于数据结构方面的东西,诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。

三、选择一个好的编译器

本人前段时间就遭受了一个编译器的折磨。这个编译器带了个自运行程序,自动修改IE主页。叫什么名字就不说了。言归正传,英文版Turbo C v2.0没话说,最经典的C编译器(下载地址:),其次推荐一个win-tc 1.91,支持windows下的编译器。(下载地址:)

四、关于养成良好的编程习惯

基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。记的一位网友发过评论:高手写一堆乱七八糟的代码就是艺术,新手写一堆乱七八糟的代码就是垃圾。就象古代贤人写错字叫通假字,小学生写错字叫错别字,一个道理。具体方面:

1、在比较复杂的代码后面要有注释。如果光溜溜一堆代码,别人就不可能看懂你的代码,而且也不利于查找错误。除非你一直编东西给自己看。能在代码里说明白的就一定要在代码里体现。比如变量名、函数名,在命名的时候尽量说明是干什么用的。

2、注意语句的嵌套不能过长,一般来说,一段代码里Tab要少于8个。简单说就是语句最多8个嵌套。对于新手来说,这个标准还要下降。有一个好习惯是,把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行,几个函数调用,而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套,二是比较精简,容易读懂。

3、注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。在某些时候,switch语句比if语句更加精练明了,而do while比while少一个循环。

C语言中有哪些实用的编程技巧

这篇文章主要介绍了C语言高效编程的几招小技巧,本文讲解了以空间换时间、用数学方法解决问题以及使用位操作等编辑技巧,并给出若干方法和代码实例,需要的朋友可以参考下

引言:

编写高效简洁的C语言代码,是许多软件工程师追求的目标。本文就工作中的一些体会和经验做相关的阐述,不对的地方请各位指教。

第1招:以空间换时间

计算机程序中最大的矛盾是空间和时间的矛盾,那么,从这个角度出发逆向思维来考虑程序的效率问题,我们就有了解决问题的第1招——以空间换时间。

例如:字符串的赋值。

方法A,通常的办法:

代码如下:

#define LEN 32

char string1 [LEN];

memset (string1,0,LEN);

strcpy (string1,“This is a example!!”);

方法B:

代码如下:

const char string2[LEN] =“This is a example!”;

char * cp;

cp = string2 ;

(使用的时候可以直接用指针来操作。)

从上面的例子可以看出,A和B的效率是不能比的。在同样的存储空间下,B直接使用指针就可以操作了,而A需要调用两个字符函数才能完成。B的缺点在于灵 活性没有A好。在需要频繁更改一个字符串内容的时候,A具有更好的灵活性;如果采用方法B,则需要预存许多字符串,虽然占用了大量的内存,但是获得了程序 执行的高效率。

如果系统的实时性要求很高,内存还有一些,那我推荐你使用该招数。

该招数的变招——使用宏函数而不是函数。举例如下:

方法C:

代码如下:

#define bwMCDR2_ADDRESS 4

#define bsMCDR2_ADDRESS 17

int BIT_MASK(int __bf)

{

return ((1U (bw ## __bf)) - 1) (bs ## __bf);

}

void SET_BITS(int __dst, int __bf, int __val)

{

__dst = ((__dst) ~(BIT_MASK(__bf))) | /

(((__val) (bs ## __bf)) (BIT_MASK(__bf))))

}

SET_BITS(MCDR2, MCDR2_ADDRESS, RegisterNumber);

方法D:

代码如下:

#define bwMCDR2_ADDRESS 4

#define bsMCDR2_ADDRESS 17

#define bmMCDR2_ADDRESS BIT_MASK(MCDR2_ADDRESS)

#define BIT_MASK(__bf) (((1U (bw ## __bf)) - 1) (bs ## __bf))

#define SET_BITS(__dst, __bf, __val) /

((__dst) = ((__dst) ~(BIT_MASK(__bf))) | /

(((__val) (bs ## __bf)) (BIT_MASK(__bf))))

SET_BITS(MCDR2, MCDR2_ADDRESS, RegisterNumber);

函数和宏函数的区别就在于,宏函数占用了大量的空间,而函数占用了时间。大家要知道的是,函数调用是要使用系统的栈来保存数据的,如果编译器里有栈检查 选项,一般在函数的头会嵌入一些汇编语句对当前栈进行检查;同时,CPU也要在函数调用时保存和恢复当前的现场,进行压栈和弹栈操作,所以,函数调用需要 一些CPU时间。而宏函数不存在这个问题。宏函数仅仅作为预先写好的代码嵌入到当前程序,不会产生函数调用,所以仅仅是占用了空间,在频繁调用同一个宏函 数的时候,该现象尤其突出。

D方法是我看到的最好的置位操作函数,是ARM公司源码的一部分,在短短的三行内实现了很多功能,几乎涵盖了所有的位操作功能。C方法是其变体,其中滋味还需大家仔细体会。

第2招:数学方法解决问题

现在我们演绎高效C语言编写的第二招——采用数学方法来解决问题。

数学是计算机之母,没有数学的依据和基础,就没有计算机的发展,所以在编写程序的时候,采用一些数学方法会对程序的执行效率有数量级的提高。

举例如下,求 1~100的和。

方法E

代码如下:

int I , j;

for (I = 1 ;I=100; I ++){

j += I;

}

方法F

代码如下:

int I;

I = (100 * (1+100)) / 2

这个例子是我印象最深的一个数学用例,是我的计算机启蒙老师考我的。当时我只有小学三年级,可惜我当时不知道用公式 N×(N+1)/ 2 来解决这个问题。方法E循环了100次才解决问题,也就是说最少用了100个赋值,100个判断,200个加法(I和j);而方法F仅仅用了1个加法,1 次乘法,1次除法。效果自然不言而喻。所以,现在我在编程序的时候,更多的是动脑筋找规律,最大限度地发挥数学的威力来提高程序运行的效率。

第3招:使用位操作

实现高效的C语言编写的第三招——使用位操作,减少除法和取模的运算。

在计算机程序中,数据的位是可以操作的最小数据单位,理论上可以用“位运算”来完成所有的运算和操作。一般的位操作是用来控制硬件的,或者做数据变换使用,但是,灵活的位操作可以有效地提高程序运行的效率。举例如下:

方法G

代码如下:

int I,J;

I = 257 /8;

J = 456 % 32;

方法H

int I,J;

I = 257 3;

J = 456 - (456 4 4);

在字面上好像H比G麻烦了好多,但是,仔细查看产生的汇编代码就会明白,方法G调用了基本的取模函数和除法函数,既有函数调用,还有很多汇编代码和寄存 器参与运算;而方法H则仅仅是几句相关的汇编,代码更简洁,效率更高。当然,由于编译器的不同,可能效率的差距不大,但是,以我目前遇到的MS C ,ARM C 来看,效率的差距还是不小。相关汇编代码就不在这里列举了。

运用这招需要注意的是,因为CPU的不同而产生的问题。比如说,在PC上用这招编写的程序,并在PC上调试通过,在移植到一个16位机平台上的时候,可能会产生代码隐患。所以只有在一定技术进阶的基础下才可以使用这招。

第4招:汇编嵌入

高效C语言编程的必杀技,第四招——嵌入汇编。

“在熟悉汇编语言的人眼里,C语言编写的程序都是垃圾”。这种说法虽然偏激了一些,但是却有它的道理。汇编语言是效率最高的计算机语言,但是,不可能靠着它来写一个操作系统吧?所以,为了获得程序的高效率,我们只好采用变通的方法 ——嵌入汇编,混合编程。

举例如下,将数组一赋值给数组二,要求每一字节都相符。

代码如下:

char string1[1024],string2[1024];

方法I

代码如下:

int I;

for (I =0 ;I1024;I++)

*(string2 + I) = *(string1 + I)

方法J

代码如下:

#ifdef _PC_

int I;

for (I =0 ;I1024;I++)

*(string2 + I) = *(string1 + I);

#else

#ifdef _ARM_

__asm

{

MOV R0,string1

MOV R1,string2

MOV R2,#0

loop:

LDMIA R0!, [R3-R11]

STMIA R1!, [R3-R11]

ADD R2,R2,#8

CMP R2, #400

BNE loop

}

#endif

方法I是最常见的方法,使用了1024次循环;方法J则根据平台不同做了区分,在ARM平台下,用嵌入汇编仅用128次循环就完成了同样的操作。这里有 朋友会说,为什么不用标准的内存拷贝函数呢?这是因为在源数据里可能含有数据为0的字节,这样的话,标准库函数会提前结束而不会完成我们要求的操作。这个 例程典型应用于LCD数据的拷贝过程。根据不同的CPU,熟练使用相应的嵌入汇编,可以大大提高程序执行的效率。

虽然是必杀技,但是如果轻易使用会付出惨重的代价。这是因为,使用了嵌入汇编,便限制了程序的可移植性,使程序在不同平台移植的过程中,卧虎藏龙,险象环生!同时该招数也与现代软件工程的思想相违背,只有在迫不得已的情况下才可以采用。切记,切记。

学习c语言的方法

第一步、验证性练习

在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入,运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法(包括新建、打开、保存、关闭C程序,熟练地输入、编辑C程序;初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格)。

第二步、照葫芦画瓢

在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改,运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化,分析结果变化的原因,加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的,实现“输入”加深知识的记忆,“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的,相互促进。

第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。

在这一步要求不看教材,即使程序不能运行,看能否将其改正,使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。

第四步、增强程序的调试能力

在《Turbo C/C++ for Windows 集成实验与学习环境》集成的教材中每章都有C语言初学者易犯的错误,按照易出错的类型,将教材中的正确的程序改成错误的程序,运行一下程序,看出现的错误信息提示,并记下错误信息,再将程序改成正确的,运行一下程序。这样反复修改,就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。

第五步、研究典型的C语言程序,提高程序设计能力

经过上述过程的学习,我们已经学会了C语言各种语句的流程(即计算机是如何执行这些语句的过程),然后就可以研读别人编写C语言经典程序,看懂别人是如何解决问题的,学习解决问题的方法和程序设计技巧,提高自己的程序设计能力。

在软件中有50多个典型的源程序,研究它的实现方法,提高自己的程序设计能力。

第六步、研究课程设计源成序,提高C语言程序设计能力和调试较大程序的能力。

C语言课程设计的目的:是让学生综合利用所学的C语言知识,解决一些接近实际问题题目,提高程序设计和调试较大程序的能力,为进一步进行软件开发打下坚实的基础。

学习C语言,就来北京尚学堂,优秀的师资和科学的授课方式,会带给你最好的学习体验。

用gcc编译器C语言程序的技巧

方法/步骤

1、编写c代码,并输入以下代码,生成文件hello.c

[root@wahoo

test]#

vim

hello.c

#include

stdio.h

#define

DISPLAY

"hello

c!"

int

main(void)

{

printf("%sn",

DISPLAY

);

return

0;

}

ZZ(说明:ZZ当前文件进行快速保存操作)

2、预编译(Preprocessing)

会对各种预处理指令(#include

#define

#ifdef

等#开始的代码行)进行处理,删除注释和多余的空白字符,生成一份新的代码

[root@wahoo

test]#gcc

-E

hello.c

-o

hello.i

E

参数

通知gcc对目标文件进行预编译,这里是对文件hello.c文件

o

参数

是对命令输出结果进行导入操作,这里是把

gcc

-E

hello.c

操作结果输出到文件hello.i(命名要自定义)中进行保存

这个命令执行完后我们目录下多了一个文件hello.i,你可以查阅一下文件的内容。

3、编译(Compilation)

对代码进行语法、语义分析和错误判断,生成汇编代码文件

[root@wahoo

test]#gcc

-S

hello.i

-o

hello.s

S

参数

通知gcc对目标文件进行编译,这里是对文件hello.i文件

通过这一步我们知道

C语言跟汇编的

关系,至于他们之前是如何进行转换的,大家可以进行更深入的学习与探讨。

此时目录下多了一个hello.s文件,内容如图

4、汇编(Assembly)

把汇编代码转换与计算机可认识的二进制文件,要知道计算机只认识0和1呢

[root@wahoo

test]#gcc

-c

hello.s

-o

hello.o

c

参数

通知gcc对目标文件执行指令转换操作

此步骤我们得到文件hello.o

大家也同样打开文件查看一下,这个文件里面几乎没几个字符大家能看懂,这就对了,但大家可以通过这种方法将其转化为我们可读的形式:

[root@wahoo

test]#readelf

-a

hello.o

5、链接(Linking/Build)

通俗的讲就是把多个*.o文件合并成一个可执行文件,二进制指令文件

[root@wahoo

test]#gcc

hello.o

-o

hello

这里我们就得到了一个可以直接在系统下执行的文件

hello

我们也可以对这个文件进行readelf操作,也可以进行二进制指令转汇编的操作

[root@wahoo

test]#objdump

-d

hello

6、程序运行

[root@wahoo

test]#./hello

hello

c!

7、总结:gcc

编译c程序的主要过程包括

预编译-编译-汇编-连接

四个过程,每个过程都分别进行不同的处理,了解了这其中的一些原理,对c编程的理解大有益处

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