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1、课题word制作宣传海报周核心素养(1)学习如何使用Word2010设置文档页面和版面)学习照片、艺术字、文本框的插入方法和素材加工的组合。 (3)利用任务驱动、合作探究等多种学习方法，完成图文并茂的宣传海报。 提高学生通过学习尝试发现、交流、合作、共同讨论、自主探索的能力。 )4)通过欣赏提高信息加工和表达能力的优秀作品，培养学生的审美情操。 培养学生的团结合作精神和良好的信息素养。 培养语言表达能力，鼓励学生自我表达。 教育重点海报中的图形、照片、艺术字、文本框之间的位置关系、层次关系。 难点插入对象(图形、照片、艺术字、文本框) )的格式设置，突出海报的设计创意。 海报作品，教计算机。 课堂第二堂课准备1、剧本制作、新课程1导入、海报展示、引发思考者：大家喜欢猜谜游戏吗？ 是的，让学生们猜谜。 猜猜那是什么。 你们推测出那是什么了吗？ 让。
2、神秘是什么？ 恭喜你答对了。 你想知道这张海报是怎么设计制作的吗？ 在这门课中，我们来学习如何制作文字和照片组合的海报吧。 2、展示课题，用引起共鸣的——word制作宣传海报。 师：那么，这节课我们一起学习“在Word制作宣传海报”的方法吧。 二、新课程讲解同学们。 你们看过什么海报？ 那么，你知道海报是由什么要素构成的吗？ 1 .海报提示、要素分析：请看这张海报，然后小组之间讨论一张海报是由什么要素构成的。 师：现在请仔细观察这张海报。 你能说那个是由什么要素组成的吗？ 师：是的。 海报由照片和文字组成。 知道海报的构成，回顾一下以前学到的东西，现在我们不是在想制作海报的方法吗？ 请有人说出你的想法。 读一本好书，就像给了xfdbl，读书可以让我们更睿智地博学。 请以我们学校的阅读学习日为主题设计美丽的海报，呼吁大家参加阅读学习。 现在请同学们以组为单位。 结束。
3、为了参加制作海报的竞赛，方便同学应战，老师把任务分成了四个关口。 请学生们以组为单位齐心协力突破四个关口。 大家有信心吗？ 2 .提示任务，协同探索：了解各关口的突破内容，准备好了吗？ 如何记住第一个页面设置：单击“页面布局”菜单下的“纸张大小”命令。 宽18厘米，高10厘米，方向横。 设定正确吗？ )团队代表示范解说纸张大小的设定方法。 【推荐小五星】第二关插入影像比速度(操作要求：在文档中插入背景影像，调整影像使其与页面完全匹配。 老师：哪个小组完成的？ 1、演示并解说从“插入”菜单插入图像的操作过程。 【奖励五星】师：哪个小组有别的办法？ 2、小组代表演示“复制”“粘贴”插入图片的操作过程。 【奖励小五星】教师提问：他插入的照片整体效果如何？ 插入的图像太大或太小；不漂亮。 我们如何解决这些问题呢？ 要调整照片的大小，请单击照片、照片的上下。
4、左右四边四角出现8个小方块，我们称它为大小控制点，移动鼠标，鼠标位于其中一个大小控制点时，鼠标指针会变成双向箭头。 然后，可以沿箭头方向拖动鼠标以调整图像的大小。 此外，单击图像可以使用格式选项对图像进行一系列更改，使图像更漂亮。 )小组代表演示并解说图像布局设置方法(【奖励小五星】教师补充)图像布局选项卡上的包围方式是指图像、文字之间的层次关系。 师：你操作非常熟练，照片效果非常理想。 总结：“照片工具栏”有很多功能等待你去探索。 师：带着在第二关学到的方法，我们一起进入第三关。 第三关增加图文创意(设计要求：在海报上自己设计，增加关于推广阅读的广告词。 师：请大家在过了第二关之后挑战第三关。 学生的展示方法。 1、插入艺术字。 【团体代表演示图文艺术插入和图文艺术工具栏调整环绕声方式的操作过程】【奖励小五星】提示：注意图文位置关系！ 师：在这里。
5、是文字表达的方法吗？ 哪个组有别的方法？ 学生演示方法。 2、插入文本框。 师：这个文字表达的效果怎么样？ 学生进行小组间评估，发现问题的白色背景影响背景图像：文本框边框和底纹的哪个设置。 师：怎么解决这个问题？ 请在小组内研究。 看看哪个小组最先找到了解决问题的方法？ 学生可以在“设置文本框格式”对话框中根据情况设置文本框的填充和描边颜色。 【奖励五星】总结(双击文本框，可以在格式工具栏中对文本框进行一系列修改。 师：最后，我们要进行第四关的冲刺。 第四关美化海报比赛效果(设计要求：在海报中添加合适的元素来装饰海报，使海报文字和文章更加艺术化。 (团队代表演示了插入装饰图像的效果，师)如何消除装饰图像的白色背景影响背景图像？ 师：可以使用图像工具栏解决这个问题吗？ 哪个小组示威？ 最后，请继续完成和美化海报作品。 请给各组投票，决定哪个组的作品完成得最好，并给这个组颁发最好的创意奖。 三、总结今天，同学们利用有限的时间，发挥无限的创造力，制作了45张公益海报。 但是，由于时间的关系，我们只欣赏和评价了其中的几部作品。 如果还有机会的话，老师还想利用另一个课时和大家打开《海报欣赏会》，共同进一步欣赏、评价、修改提交的作品。 同学们一起期待这门课的到来吧！ 四.工作请在世界环境日制作美丽的海报并叫我
吁大家参与环境保护，重视环境保护。教学反思：。