作文课
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引人注目
每年暑假作业都少不了日记这一项。 对小学生来说，写日记是提高写作能力的最好方法。 很多孩子不想写日记的主要原因是不知道写什么和怎么写。 如果想解决这个问题，可以参考我们以前分享给大家的方法：
今天我主要就暑假日记的内容展示一些优秀的参考范文：
03010年8月22日星期三阴影
今天中午，蔚蓝的天空突然变暗了。 瞬间云涌了上来，大大的乌云在空中匆匆移动，雷声也从远处接近了。 大风呼呼地刮着，废纸和落叶被吹落在空中，又飘下来，就像一架失去控制的小飞机。 晾在外面的衣服被吹得飞起，有些掉在地上。 路上的行人正在急急忙忙往家走。 即使追赶刚才还在外面玩的家禽，现在也慌慌张张地各自向巢跑去。
“暴风雨要来了！ ’我嘟哝着，急忙关上了家里发出“乒乓”巨响的窗户，关上了门。 不一会儿，耀眼的闪电划破长空，隆隆的雷声隆隆。 接着，我听到雨点敲击瓦的声音。 透过玻璃窗往外一看，我看到对面屋顶的瓦上冒出了一圈水花。 雨沿着屋檐哗啦哗啦哗啦地落下，转眼就成了一个雨柱。 随着哗哗的雨声，屋檐下马上就会下大雨，不亚于直往下流的瀑布。 风一点也没有减弱，雨点疯狂地敲打着门窗。 地上积攒的水越来越多，流向低洼地，聚集到水渠里。 可以看到浑浊的泥水混在枯枝和废纸中，打着旋儿哗啦哗啦地流着。 附近的房屋、树木被蒙蒙的雨雾笼罩着，远处的高山、田野也模糊了，只看到了影子，天地之间成了雨的世界。
看到这一阵不停的雨，我想，这场大雨一定灌溉了气势磅礴的农作物，农民twdwg称赞它为“及时雨”。 但是，看到被吹倒在院子里的鸡冠花，我想如果不刮那么大的风的话，这场雨一定会更受欢迎。
老师的评论
技巧：远近结合。 不仅描绘了附近的房屋、屋檐的窗帘、路边的景象，还描绘了远处的山和原野的景象，立体地表现了雨中的美景，将读者带入雷鸣般的雨中。
构思：文章以日记的形式展开，描述了下雨前的情景和雨中的情景，表现了暴风雨的诗意之美。 最后通过陈述“我”的想法，表达了对风调雨顺好年景的美好愿望。
语言：使用拟声词，在听觉上展现出雨势。 “咕噜”、“休”、“乒乓球”、“哗哗”这些词形象地表现了雷声的大小、风的强弱、雨势的急促，让读者身临其境地感受到了这场非同寻常的大雨。
《暴风雨来》 7月3日星期六下雨
7月是云南的雨季，也是野生菌生长的季节。 我们一家选择了这个时期到了云南。 因为吃了好吃的野山菌盛宴，所以决定去采蘑菇。
“这座山上有很多菌，谁采的都是谁的！ ’导游阿姨大声宣布蘑菇狩猎比赛开始。 我们争先恐后地上山，士兵们分成了两队。 父亲是左边，导游阿姨，母亲和我是右边。 谁知道，刚进山，爸爸就说：“哇！ 这里有个大东西！ ”
“你不是在耍我们吗？ ’我们异口同声地喊道。
“不！ 不！ ’父亲看到我们不相信他，连忙喊道。 “你们来看就知道了！ ’我们去看看，嚄，真有大东西！ 但是是大红的。 一定有毒。
再走一段路，我发现了一堆土。 出于好奇心，我仔细翻了翻土堆，发现里面藏着一个大菌包。 但是，我也不知道那个是什么样的蘑菇菌包，所以只能放在旁边。 我运气很好，很快又发现了几只蘑菇。 而且是可以吃的鸡蛋蘑菇。 那个看起来很奇怪呢。 黄顶像蛋黄一样，下面是雪白的“蛋壳”。 我不忍摘下它，但一想到这是我唯一的收获，就毫不犹豫地摘下了它。
爬山很累，但收获不少。 导游阿姨说路边的细菌早就被采光了，但我还抓到了很多从网上泄露的“菌”！
父亲是对的。 “大自然很慷慨，总是给你很多惊喜。 ”
老师的评论
结构：文章结构严谨，突出表现父亲发现毒蘑菇的经历和“我”采集第一批蘑菇的经过，对其他情节有一笔带过，明确内容，突出重点。
语言：本文语言虽不华丽，但行间流露着生活气息和家庭生活的乐趣。 口语的运用增加了野外采蘑菇的乐趣，使文章更加平易近人自然。
选项：以“一次野外采蘑菇”为题材，按事物发展顺序，用生动的语言描写和心理描写，表现家庭生活的乐趣。 最后的积分中心表达了对大自然慷慨馈赠的感谢之情。
《采蘑菇》
星期天，我精心挑选了几粒绿豆，放进装满水的碗里，我期待着很快豆粒会变成豆苗。
第二天，我早上起来去看绿豆们，发现它们膨胀了，其中有些裂开了很大的裂缝。
下午6点，我迫不及待地去看了我的绿豆。 啊，不，它们已经是绿豆了。 大部分绿豆都发芽了，芽很白，形状像羊角。
第二天下午3点，发现绿豆芽又白又胖。 最长的有1厘米，弯曲着。
到了晚上8点我还是放心不下那大绿豆，所以又去看了。 令人惊讶的是，那个下午还短的豆芽长到了2厘米。 而且笔直穿过绿色的外壳，可以表现为“高耸入云”。 也有紧紧地缠着豆芽豆，不客气地缠着其他豆的。 借
鉴点：小作者按照时间先后的顺序，写出了不同时刻观察到豆粒的形状。）真想知道将来它会变成什么样，好期待啊！
名师点评
学内容：作者对不同时间绿豆的不同形态做了详细的描述，这说明小作者对绿豆发芽的过程观察得非常仔细。
学结构：作者选取生活中自己亲身所观察的情景，按照时间的先后顺序写清楚自己的发现。
学语言：作者的语言较为平实，亲切自然，使文章读来很真实、形象。
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