标点符号是语文学习中不可缺少的东西。 很多低年级的孩子标点符号用得不好，不知道什么时候用什么符号。 今天，小编给大家带来几首儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧。
1
句号之歌。 ）
的最后使用句号，语调缓慢而不高。
读书必须中断，所以作文的片断不能忘记。
2
问号： ）
如果有疑问的话，使用问号，提出问题，反问也是必要的。 必须读语调，看书看它思考。
3
感叹号之歌： ）
感情强烈的句子和段子，其中经常出现感叹号。 应该用于请求、反问，只要有那篇文章就会引起波澜。
4
顿之歌：(，) )。
排列语言和短语，像地位一样排列站立。 顿号用于分隔，读它时的停顿很短。
5
逗号之歌：(，) )。
标点符号谁最忙？ 逗号是最常用的。 句子中间不得不停顿，往往是它值班。
6
分号(； ）
肩并肩，不分主次，紧密相连。 如果不能用逗号分隔，请使用分号站的正中间。
7
冒号：() ) ) ) )。
冒号的两个小点表明经常出现以下情况。 引号和朋友，在文章里经常在一起。
8
引号之歌： (“”) )。
四个蝌蚪真奇怪，前面拿了再抱就是引号。 包括人物的语言在内，用它标记别人的文章。
9
破折号(歌曲) —— ) )。
在说明之前使用破折号，转换意思并将其表达出来。 可以表示声音变长和说话中断两者。
10
省略符号： ((……) ) ) )。
省略符号，6个要点，千言万语全部承担。 表示将其省略使用，故事断断续续地加以追加。
11
书名歌： (《》 ) )。
书名前后弯曲，注明书籍和报纸。 也可以使用篇名、曲名，显示清晰，便于观看。
12
总结使用方法
名字
符号
使用方法
占优势的情况
举个例子
句号。
用于陈述句的末尾。
占一格，写在格的左下方。
我看见妈妈来了。
问号
？
用于疑问句和反问句的末尾。
占一格，写在格的左边。
小猫藏在哪里了？
感叹号
！
用于感叹句的末尾。
占一格，写在格的左边。
公园里的花真美啊。
逗号
，
用于一句话的中途停顿。
占一格，写在格的左下方。
下雨了，我们撑起了花和绿色的小伞。
吨号
、
用于句子中并列词之间的姿势。
占一格，写在格的左下方。
熊猫最喜欢新鲜的竹叶，竹笋。
冒号
：
用于句子中提示和总结提示后的姿势。
占一格，写在格的左下方。
小鸡：我觉得世界是黄色的。
引号
双引号“”
单引号‘’
表示文中的引用部分。 通常，引号单独使用双引号，但如果引号中需要引号，请将其外部用双引号括起来，内部用单引号括起来。
在引用文字的前后各显示一格，分别写在格子的右上角和左上角。
小燕子说：“春雨是绿色的。 看，春雨落在草地上，草地变成了绿色。 ”
撇号
.
表示句子中被省略的部分和意思未说完的部分。
占2格，每3点占1格，写在格的中央。
讲信用、守纪律、讲卫生……这些事情不容易做。
本位号
《》
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
在引文前后各显示一个。
今天，学习了《有趣的汉字》这本书。
分号
；
用于分句和分句之间的姿势。
占一格，写在格的左边。
祖父这样说。 “一开始，人们只能用图画来描绘事物。 像山一样，当时画的是山； 像羊一样，当时画的是羊头，后来慢慢地写成了“山”和“羊”。 ”
破折号
——
用于说明、意思的传达和转换、声音的中断和继续等。
占了两格，写在格的中央。
叮咚叮咚，小鸡说：“世界多么美丽啊。 ——迷路的大白色、绿线、碧澄的”。
13
测试练习
请填写一、 以下分别指的是哪个标点符号？
小fzdxlb，像圆球一样，说一句话就停了(() ) ) ) ) )。
蝌蚪，尾巴弯曲，在句子中间游一会儿((() ) ) ) ) ) ) ) )。
喜欢把黑芝麻、黑向日葵的种子、同类的语言分开(() ) ) ) ) ) ) )。
两只眼睛，甜美的猫，一遇见它就有很多话((() ) ) ) ) ) ) )。
耳朵小，真勤奋，有困难就问(() ) ) ) ) )。
淘气的孩子，舌头长，能体会喜怒哀乐(() ) ) ) ) ) ) )。
加入圆饼、逗号，将句子排列后严格分开(() ) ) ) ) ) ) )。
减肥的翅膀小，不使用语言，即使省略语句也使用它((() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
二、给下一句加上标点符号。
1 .北京是中华人民共和国的首都()。
2 .他叫什么名字？
我比不上他() )。
(4.语言)人们用于抒情达意) )文字) )人们用于书写语言)