2019年3月，新加坡教育部宣布，到2024年，当地所有中学都将实施学科安排综合计划，快速来源和普通来源没有区别。
其中，今年已有28所中学陆续率先实施综合学科分班制，快、通学术、通技术课程不再划分明确。1981年开始实施的中学分流制度，今年以来逐渐退出历史舞台。
主题安排到底是什么？
说到新加坡的科目编排，很多人认为只在小学进行。事实上，新加坡的中学都有科目编排。2014年，新加坡教育部在12所中学试行学科分班制，至今已有5年。
该项目旨在使学生在中学时能够灵活选择科目。2018年，它已扩展到所有提供普通源课程的学校：
所有普通出身的学生，在小学离校考试中符合标准的，可以根据个人特长一起学习学历较高的科目。学校还可以根据他们的年中或年终考试成绩，允许他们选修更高水平的科目。
2018年，约60%的普通(工艺)学生选择该项目；大约40%的普通(学术)学生选择加入。此外，2014年，率先试行学科安排计划的12所中学的学生在去年的全国统考中成绩优异。
中学学科类
今年是新加坡中学课程发展计划的第六年。在过去的五年里，越来越多普通学历的学生加入了进来.结果还显示，普通学历的学生表现不错！
O-level:2018年O-level考试中，学科安排计划下普通学历的学生90%以上通过了英语、数学、科学和母语考试，与其他O-level考生的成绩相近。
N-level:2018年N-level考试中，科目安排计划下普通工艺出身的学生90%以上通过了英语、数学、母语的考试，成绩与普通学历出身的学生相当接近。
学生声音：打基础，处理课业。2017年毕业于长老会中学的幽默玉洁是第一批参与学科安排计划的学生。进入中学后，她被分到了一般工艺源，但由于她英语好，坚持流和ymdbb考试的科学成绩，她有机会把语文、英语和一般学术水平的理科一起考。
她的N级成绩中等。因为当时对技术教育学院的课程不感兴趣，考虑出国深造，所以没有去读中五：
后来，我决定在当地学习。学习了一般学术水平的科目，打下了很好的基础，现在更容易处理课业了。否则，如果我直接从一般技术出身的层面进入O级科目，肯定会更难。
老师的声音：对老师和学生都有好处。新加坡美华中学的一位数学老师表示，学科排班计划让学生在各自的强势学科中发挥潜能，也能为那些符合要求的学生走向更高层次的出身打下更好的基础。
老师指出，他前年开始教的12名普通学院派学生中，有一半转到了中二、中三的快数派，目前都可以应付学业。未来，他们不仅可以进入理工学院，还可以瞄准专科学院：
从李的留学经历来看，很多普通出身的学生属于晚开型，学科排班计划有助于开拓深造选择，大部分学生都很珍惜这个机会。
如何在新加坡开设学科课程
讲了这么多学科排班计划，学科排班是如何实施的？
普通(学术)/普通(技术)出身的学生在ymdbb考试(PSLE)中英语、数学、科学和母语科目成绩优异，可以从中学开始学习这些科目的高级课程。
如果或的学生
进入一年级后，其他普通(学术)/普通(技术)出身的学生，如果在校考中某些科目成绩优异，也可自行选择相应科目的较高学术水平课程。
实施未来学科布局的综合规划。
在现行体制下，学生学习的都是自己出身的科目，可分为快速出身和普通出身。
然而，在实施全学科分班计划后，学生不再受快速或普通来源的限制，而是根据自己的优势选择适合自己学位的学科。
除了目前的英语、母语、数学、科学四科外，学生还可以从中二选择更高层次的人文学科，如社会研究、历史、地理和文学。
在新的课程安排体系下，普通技术水平科目将分为中学一级(G1普通一级)、普通二级(普通二级，G2)科目和速成三级(普通三级，G3)科目。
教育部还将对现行高等学校招生制度进行调整，以协调学科设置综合计划的实施。教育部将审查现有的招生制度，并在稍后公布更多细节。
2028年第一批全国统考毕业生就在这一个。
新制度下，报读初级学院、理工学院或工艺教育学院。随着2024年科目编班全面计划的推行，到2027年起，中学会考不分N水准和O水准，改以全国统一考试框架，将由教育部和英国剑桥共同制定新的毕业证书。全国考试的成绩单上会列出学生所报考的科目和程度，如中学水准1（General 1，G1）……