下班回家的途中，刚到电梯门口，就遇到邻居正在批评上学前班的女儿。邻居给我抱怨：“我这女儿计算能力特别差，现在才学了20以内的加减法，关于退位和进位这两点她经常出错，再这个样子，下学期进入一年级可怎么学得好呢？”
学前班和一年级的孩子计算能力差，这是普遍存在的一个问题，很多家长在辅导的过程中总会因为这一点而焦头烂额。一般情况下，作为家长的我们会发现：10以内的加减法，几乎每个孩子都能快速反应出来，20以内只要不涉及进位和退位的，同学们也能熟练掌握。但难就难在需要进行进位和退位的部分，有些同学们就丈二和尚摸不着头脑了。
生活中我们会发现，大部分家长在辅导学前班或一年级学生的口算上面，基本上都是靠数小棒、数手指等非常传统的方式来进行。这些方式有一定的效果，但是效率比较低，很难把孩子训练成将答案脱口而出的境界。那么，作为家长，还有哪些好方法是值得我们借鉴的呢？
一般情况下，在数学加减计算方面的口诀，都是10以内的，所以学前班和一年级的学生，针对10以内的加减法都能准确无误的快速说出答案。而需要进位退位的时候，同学们的计算速度就相对较慢了，不仅如此常常还会因为进位和退位出现错误。面对这种情况，家长们可要教会孩子一些进退位的口诀，来提高需要进退位的计算速度和准确性。
进位加法口诀：加五减五、加六减四、加七减三、加八减二、加九减一。
退位减法口诀：减五加五、减六加四、减七加三、减八加二、减九加一。
当然，关于进退位的加减法口诀，家长不宜让孩子死记硬背，应该一道例题一道例题的给孩子做演示，让孩子明白为什么要这样加或者这样减，只有让孩子真正领悟了这其中的含义，孩子在运用的时候才会得心应手。
03蒙眼训练100以内的加减心算
基本上进入学前班和小学一年级的孩子，对10以内的口算都是相当熟悉的。这个时候，我们可以借助孩子对10以内的口算基础，通过蒙眼训练的方式来训练孩子的加减心算能力。
具体操作方法：第一步去十位，第二步去个位。
心算加法：步骤一：17 18⇒（17 10） 8=27 8；步骤二：27 8⇒（27 3） 5=30 5⇒35
心算减法：87-36⇒87-30-6⇒57-6⇒51；
这种蒙眼训练，相当于前两种方法来说难度要大一些，因为它需要孩子们在不看数字的情况下进行。其实孩子的潜力是无限的，家长只要稍微一激发就能让你收获惊喜。而这种蒙眼训练的时候，家长一定要把握一个关键，那就是将两位数的加减变成各位数的加减！这种训练一般一天十来分钟就可以了，训练半个月孩子的心算能力一定会让你惊喜。
04通过生活中零碎的口算机会，锻炼孩子的速算能力
帮孩子提高口算能力，不一定非要端着凳子坐在孩子旁边，一本正经的教孩子这个应该怎么计算，那个应该怎么计算。作为家长，其实我们会发现，生活中也有很多很多可以锻炼孩子口算能力的机会。比如：买菜的时候，需要找补零钱；超市购物的时候，需要计算总额；买新玩具的时候，需要衡量自己兜里的钱够不够，还差多少或者买了之后还剩多少……
充分利用这些碎片学习机会，让孩子在有意无意中接触这方面的计算，我们会发现，孩子的速算能力也是可以得到明显提升的。
数学不仅仅是计算，更多的是思维方式和学习方法，以上这几点其实看懂了一点也不觉得复杂，反而觉得很有趣。各位家长不妨尝试一下，或许孩子对这些方式真的很喜欢。
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