昨天对三年级语文第二单元的内容进行了一次测验，检查近段时间以来孩子们的学习情况，从考试结果来看，并不是很理想，最高分88分，最低分只有十几分，全班平均分也仅有66分。所以今天跟学生们开玩笑说：“这次考试，题目不难，但是伤害还是挺高的”。下面我们就来看看这张试卷，看看学生们都在什么地方丢分了。
第一题依旧是看拼音写词语，这应该说也是大多数小学语文测试卷的套路，从字开始，到词语，句子，再到阅读片段，文章，最后是习作。看拼音写词语这样的题目主要就是检查学生对于本单元的生字词语是否掌握，如果考试要想取得高分，这样的基础题是不应该丢分的。
本次测验出现的生字词语有：“骄傲”，“倒影”，“懦弱”，“尘土”，“价值”，“欣赏”，“狮子”，“叹气”等，学生出错比较多的有“懦弱”和“骄傲”。
第二题是按要求写词语，第一小题写出“AABB”式的词语，这样的词语有很多，比如：高高兴兴，大大方方，整整齐齐，干干净净，勤勤恳恳等等；第二小题是写出含有反义词的词语，可以写：出生入死，大惊小怪，苦尽甘来，七上八下等等；接下来是写AABC格式的词语，可以写：面面俱到，滔滔不绝，彬彬有礼等；最后是ABAC格式的词语，可以写：各种各样，自言自语，有来有往等。
第三题考的还是词语，把成语补充完整，要求补充的成语有：画蛇添足，无法无天（无拘无束），邯郸学步，掩耳盗铃，相提并论，杞人忧天。这样的题目考的就是学生的词汇量。
第四题是给加点字选择正确的意思，考的是对词语意思的理解，根据语境理解一词多义。比如：“尽头”的“尽”字应该理解为“达到极端”，而“用尽”的“尽”字则应该理解为“完”，“尽力”的“尽”可以理解为“全部用出”。
第五题是根据意思选词语，考的还是学生对于词语的理解，这样的题目比直接让学生解释词语来得简单，所以一般来说，学生都能顺利完成。
第六题是按要求写句子，第一小题是把反问句改陈述句，“你怎么敢和我相提并论？“改为：你不敢和我相提并论。第三小题缩句，只保留句子的主干，可以缩为：铁罐看不起陶罐。
第七题是课文直通车，这道题不仅考学生对课文的熟悉程度，还考学生对课文的理解，所以学生出错还是比较多的，这道题目对于基础不好的同学来说，是有一定的难度的。
第八题是阅读理解，课内阅读部分选的是《守株待兔》的文言文，因为学生已经知晓寓言的大意，所以并不难理解，对短文中的词语一般也能正确理解，学生初步接触文言文，对于古文的语言习惯有个接受的过程，所以这道题部分同学丢分也是不少。
课外阅读讲的是老山羊和小毛驴的故事，通过这个故事告诉大家，友谊才是无价的，文章内容比较浅显，学生能理解短文内容。在做阅读理解题目的时候，首先应该把短文读通读懂，在短文中寻找答案。
最后一题是习作题，要求学生用自己的话讲述一个寓言故事，这道作文题其实并不难，可以讲讲《守株待兔》，《掩耳盗铃》，《画蛇添足》等自己知道的寓言故事，注意语句通顺，条理清楚。
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