物质的分类 STSE 化学用语
内容索引
【考纲导向】
1．了解分子、原子、离子和原子团等的概念。
2．理解混合物和纯净物、单质和化合物的概念。
3．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
4．理解物理变化和化学变化的区别与联系。
5．了解胶体是一种常见的分散系。
6．了解化学与社会、生活、科技和环境保护等热点问题。
7．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
8．掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。
【命题分析】
本节内容在高考命题中是热点，也是必考点。主要以生产、生活中的物质为载体或以传统文化、古籍中的描述等为素材，以反映环境保护、重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，考查物质的组成、分类、性质、制备、用途及变化。题型以选择题为主，难度较小。化学用语是化学学科的专有语言，是化学学科素养的重要组成部分，属于高频考点，主要出现在Ⅱ卷非选择题中。预计2023年高考考查侧重考生的分析问题能力和信息整合应用能力，试题难度会略有增加。
核心考点核心考点一 物质的组成、分类与胶体
考法1 判断物质的组成，能对物质进行分类(题型预测：选择题)
考法2 胶体的性质与应用(题型预测：选择题)
技巧总结
考点二 物质的性质与变化
考法 物质的反应过程中的变化(题型预测：选择题)
技巧总结
考点三 化学用语
考法 化学用语(题型预测：选择题)
技巧总结
核心考点四 化学与STSE
考法1 环境污染的成因及防治方法(题型预测：选择题)
技巧总结
【考点拓展】化学与中华优秀传统文化
近年的高考题中对我国优秀传统文化中的化学知识考查颇多，一般从以下几个角度进行考查：
1.经典史籍中的化学成就。
认真阅读题干中的文言文信息，抓住其中的关键字词，如描绘物质的颜色、状态、气味、性质，描述化学操作的动作要领，然后与现代化学中的专用名词进行比对。
2.考查我国古代化学成就及相关化学史。
3.根据古代典籍中的材料，考查有关物质的名称、成分、用途等。
拓展一 考查物质的成分及性质
拓展二 考查化学反应类型及原理
拓展三 考查物质的分离和提纯方法
拓展四 诗词歌赋成语中的化学
