可爱的小猫
钢都小学二年级一班 卢语萌
记得我过生日的前一个星期，我和我最喜欢的表姐一起去ka fei馆里撸猫，可好玩了，因为那里有好多小猫给我玩儿。
你看，有白色的波斯猫，灰白色的布偶猫......总之有好多种，我也记得不是太清了，其中最喜欢的就是波斯猫！
快看，见我朝它走去，它迅速跳起来了，它浑身雪白的长毛里没有一丝杂毛。一双尖尖的小耳朵，上面有一点淡淡的肉色。
当然，它还有着一对大大的眼睛，我发现它们的眼睛都好漂亮，有蓝色、棕色、还有黑色呢，各种各样，一个比一个可爱，还有它的小鼻子，它的小鼻子和我们不一样，因为它的小鼻子是椭圆形的，上面有两个小小的鼻孔，而嘴巴像一个倒着的“Y”。
虽然它很可爱，但是，它也很气人，因为它们总是上蹿下跳的，不是跳到桌子上，就是窜到椅子下，怎么抓都抓不住。
它们还很喜欢安静的人，我妈妈不知道怎么了一直很安静小猫们一个个都围着妈妈，哈哈， 我妈妈是在看手机，当然我表姐也是一样的。
我还发现它们也很喜欢毛茸茸的东西，于是我拿着一根毛茸茸的逗猫棒来到一只小猫的身后，我把逗猫棒向前一伸，小猫看见后立刻跟着我来到了我的座位，哇，好神奇呀。我轻轻的把它抱到我的腿上，我轻轻的抚摸着他柔软的身体，它就温顺的躺在我的腿上一动不动了。
小波斯猫可真是一只讨人喜欢又可爱的小猫呀！
下次我放假一定还要去看它！
老师的话：真的不能不给你多几个赞！这篇文章你写得太棒了！把撸猫的过程描写的细致生动，写出了不同猫的样子，也写出了自己对猫的喜爱！
可爱的小猫
钢都小学二年级一班 陈思睿
我家养了一只小花猫，圆圆的脑袋，头顶上有一双灵敏的耳朵，宝石般的眼睛在白天阳光的照射下眯成一条缝，而这双看着没有神采的眼睛在夜里像是蓝色的小灯泡一样会发光。它浑身毛绒绒的，摸上去像棉花一样柔软。让人忍不住就想抱着它。
它很爱干净，每次“上厕所”时候都会自己跑到它的专属地带——猫砂池，你看它先用前爪将猫砂刨出一个小坑，接着转过身将屁股对准小坑开始拉便便，拉完后它会迅速用一只前腿将猫砂往后刨，将便便完全盖住才算结束，好像害怕我嫌弃它似的。
它也很淘气，就拿上次说吧，电视里正在播放如何做烤鱼片，它原本懒洋洋的趴在地上，突然跳到电视前面，用两只前爪不停地抓电视屏幕，我被它的搞笑举动逗得直乐呵。
虽然养小猫需花费很多精力，但是我还是很喜欢它。这就是我“可爱、干净又淘气”的小猫咪，你们也喜欢它吗？
老师的话：抓住了小猫的爱干净和淘气展开描写，两件事情的叙述能够抓住小猫的动作展开细致的介绍，特别是刨猫砂的动作，让老师如同看电影，目睹了小猫那一系列动作一样，写得太好了！为你点赞哟！
如果我是一只猫
钢都小学二年级一班 何若华
如果我是一只猫，我要当一只波斯猫。我要有一身雪白雪白长毛，一双大大的眼睛，一个眼珠是蓝色的，一个眼珠是绿色的，一对小巧玲珑的尖耳朵，一个调皮的小翘鼻子。
如果我是一只猫。我可不想呆在笼子里，我要满世界的顽皮，奶奶的毛线球会被我追得满屋子乱滚，留下一地乱糟糟的毛线，还有奶奶的责骂声。但是我喜欢，喜欢体会撒欢的快乐，也喜欢聆听包含责怪的爱的问责。
如果我是一只猫，我会纵身跃上高高的围墙，看一看围墙外面的世界，我将在围墙上飞快地奔跑，我才不会担心自己掉下来，因为我有一条长长的可以控制平衡的尾巴。即便摔上一跤又算得了什么？我能体会飞翔的快乐！
如果我是一只猫，我会爬上高高的树梢，和小鸟一起唱歌，“叽叽喳喳”“喵喵喵喵”，多么快乐，谁说小猫小鸟不能做朋友？
如果我是一只猫，我就不会害怕有更多的作业，因为到了晚上我就会把眼睛睁得大大的，即使在黑暗中也能放出光芒。
如果我是一只猫，我要做一只勤劳的小猫，努力学习各种本领，为人类造福！
老师的话：多么有趣的童言稚语，多么丰富的想象力！作者由想当一只猫引发联想，写出了自己喜欢享受亲情的温暖，喜欢飞翔与冒险，说明你就是一个勇于冒险，富有冒险精神的善良可爱的小姑娘。
可爱的波斯猫
钢都小学二年级一班 杨诗雨
我是一只可爱又调皮的波斯猫，我长得非常可爱！
你看！我有着雪白的绒毛，尖对尖、三角形一样的小嘴，蓝宝石般的眼睛！模样是不是很可爱？
我吃东西的时候更可爱，首先我会先用锋利的小爪子撕开鱼罐头，然后美滋滋的用小舌头添鱼罐头。不过，你知道我最喜欢吃的是什么吗？没错，我最喜欢吃的就是小鱼和鱼罐头！有一次主人买了几只小金鱼，我看着口水就流了三千尺，每次主人不仅不把它们给我吃还喂给它们吃好多好吃的，它们得意洋洋向我炫耀，所以我下定决心要吃掉它们，让它们没法再得意！！我伸出小爪子捞出它们然后津津有味地吃起来！不好，被主人发现了，我要完蛋了！哈哈！这就是贪吃的我的下场。
你们说："我可爱吗？”
老师的话：首先你的外形特点没有展开，描写的顺序也不合理，先嘴巴后眼睛没有按照从上到下的顺序写。其次描写猫猫偷鱼，你没有抓住猫的动作写出猫猫的可爱，老师只看到了它的贪吃，可爱的表现不够。所以，这篇文章要想变成佳作，还得添加许多的动作呢！加油！
可爱的小猫咪
钢都小学 二年级一班 王皓煜
在我的好朋友家，住着一只叫灰灰的蓝猫，它胖乎乎的非常可爱。
它全身是灰色的，没有一点其他的颜色，所以它叫灰灰。它圆圆的脸像肉包子，一双像玻璃球一样的眼睛紧紧地盯着我，仿佛在说：“快点给我吃小鱼干，我都饿了！”它的头上竖着两只尖尖的耳朵，看上去更加严肃了。鼻子和嘴恰好像两个尖对尖的三角形被一条缝连在一起，嘴角边还有两撇又长又白的胡须，在灰色的皮毛上显得十分威风，它还有胖乎乎的身体和毛绒绒的长尾巴。
它是个调皮的家伙，虽然长的胖，但总能灵巧地上窜下跳。它经常跳到桌子上，时不时还会用它肉肉的小爪子去扒弄桌上的瓶瓶罐罐，“啪”杯子摔破了......正当你要收拾它的时候，它就开始撒娇卖萌，两个小爪子抱住你的腿，瞪着水灵灵的眼睛看着你，好像在说：“我错了，我不是故意的，原谅我把。”这模样真拿它没办法。
灰灰实在太可爱了，什么时候我也能够养一只这么可爱又调皮的小猫呢？
老师的话：文章描写生动，外形特点写出了猫的独特特点——胖，写出了威风可爱。生活习性却突出来了另一面，调皮，贪玩，萌萌哒！这可真是一个性格独特多变傲娇的猫。
可爱的小猫咪
钢都小学二年级一班 王麓涵
我家养了一只一白色的波斯猫。它琥珀色的眼睛圆圆的，白色的绒毛非常柔软。看着非常华丽。因为它个子小小，所以我们给他起了个非常好听的名字叫小小。
小小非常爱干净，每天清晨起来的第一件事情就是吵着去外面便便，吃东西也不讲究，给他吃什么他都是那么的开心。它还有个最大的爱好就是晒太阳，特别是冬天的中午在阳的照晒下他懒洋洋的样子真的是可爱极了。但它也有缺点，最大的缺点就是经常在沙发上窜上窜下，我们的鞋袜也经常被他弄知去向，唉！这个破坏大王常把我们家弄得乱七八糟......
虽然这样我们全家人还是那么喜欢它，愿它永远健康调皮可爱.....
老师的话：通过列举小猫的一系列故事写出了小猫的调皮。但是外形特点展开不够，生活习性的描写也没有抓住小猫的动作具体地描写。
可爱的小猫
钢都小学二年(1)班 方枭羽
我家有一只活泼可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它很调皮，每天都在家里上窜下跳，甚至会跳到主人的肩上，跟主人玩闹。但是我们都很喜欢它。
咪咪是一只通体雪白的猫，每一根毛都洁白无瑕，像一朵白云似的。它的脑袋圆圆的，脑袋上竖着一对尖尖的小耳朵，它的耳朵非常灵敏，老远就能分辨出是谁的脚步声。那大大的蓝眼睛像蓝宝石显得很机警，鼻子和嘴恰好像两个尖对尖的三角形，被一条链连在一起。
咪咪是个贪吃鬼，它最爱的食物是新鲜的小鱼。每当我把准备好的小鱼放到它面前时，它就会迅速用鼻子闻一闻，接着用爪子把鱼刺弄光，然后吃得津津有味，一会儿就吃得渣都不剩，咪咪吃东西的样子可爱极了！
咪咪不仅贪吃还很调皮呢！妈妈坐在沙发上一边看电视一边织毛衣。妈妈没发现滚到旁边的毛线球，咪咪一下跑过来伸出爪子把毛线球拨过来拨过去越玩越带劲，最后毛线球越滚越小散成了一堆线。
唉！这就是我家活泼可爱的咪咪，我很喜欢它。
老师的话：小猫的外形特点抓住了小猫耳朵灵敏写出了猫的典型特点，而生活习性，能够抓住猫吃鱼的动作，拨弄小球的动作进行描写，写出了它的贪吃贪玩，也写出了家人对小猫的喜爱。
可爱的小花猫
钢都小学二年级一班 陈妍熙
我家邻居养了一只小花猫，它一身黑白相间的绒毛，摸上去特别柔软，它小小的，萌哒哒的十分惹人喜爱。
小猫有着圆圆的脑袋，粉嫩嫩的耳朵，非常的灵敏；眼睛又大又圆，到了晚上像蓝宝石一样，椭圆形的鼻子，还有一个倒Y的嘴巴，张开嘴巴就看里面的粉色舌头和尖尖的牙齿，嘴巴两边长着长长的胡须，可以用来丈量老鼠洞的大小；长长的尾巴和四条轻盈的短腿，走起路来大摇大摆的样子神气极了。
千万别小瞧它，它可是捉老鼠的小能手，一身的本领，抓起老鼠来一抓一个准，自从小猫来了我家后，都没见过老鼠了了，虽然他抓老鼠看着神勇，可你知道吗？它是一个胆小鬼呢！每次我蹲下来想摸它，它就赶紧逃走，很害怕我的样子。它却不知可怜巴巴的我多么想和它成为好朋友。
我喜欢我邻居家的宠物猫，希望有一天我自己也能拥有一只猫。
老师的话：外形特点描写很是细致，生活习性抓老鼠和想摸它两个内容没能关联起来，你放在了一个自然段这样不行，感觉一段话表达了两层意思。老师帮你用语音整个联系起来了。下次要注意，一段话最后写一个内容，如果写两个，这两个内容必须有关联。
可爱的小猫咪
钢都小学二年级一班 闵凌涵
我家店里有一只小猫咪它叫“招财”。
它身上长着黑色的绒毛，黑色的绒毛上有着黄色和白色的花纹。它头上有两只尖尖的耳朵，一对小巧玲珑的眼睛，小巧玲珑的眼睛下，还有着小小的鼻子，连着一张小嘴巴。再配上那蒜头一样的小爪子。要多可爱就有多可爱。
它非常调皮，因为，我每次我走下楼时，它都悄悄地跟着我，有时它还会趁我不注意来一个突然袭击，把我吓一跳！我轻轻地抱起它，它还不老实，扭动身子想挣脱我的怀抱，还不时用爪子挠我，它可真调皮。
不过，它也很可爱，上次姐姐抱着它，也许是因为姐姐喂它喂得最多，它居然表现得那样乖！乖乖地躺在姐姐的怀里，任凭我和弟弟围着它抚摸。那乖巧的模样让我们如何不喜欢。
它还很贪吃，每次它把猫粮吃完了以后，它会围着我叫唤，嘴里“喵喵”叫着，好像再说：“我饿了！”我拿起猫粮，刚准备倒的时候，它就扑了过来，好像要从我手中夺食，见它那馋样，我忍不住心中感叹：真是一只小馋猫呀！
我非常喜欢小猫咪！期待她到我的怀里也能乖乖的。
老师的话：抓住了小猫的调皮，可爱进行描写，但是叙述上不会围绕关键词进行材料的处理，原作中，写乖巧，你写了猫猫在你和弟弟手中不乖，这显然是与这一段中心无关的内容，所以不能写。写贪吃，你原作中写姐姐喂猫，它乖乖吃食这个内容也与贪吃无关，也不该写。所以写话内容一定要围绕中心展开，这样文章才更加生动。
可爱的小猫咪
钢都小学二年级一班 孙宇涵
我家有一只非常可爱的小猫咪。小猫咪身上有很多白色的毛，像穿了一件毛茸茸的衣服，圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，一双圆圆的眼睛像蓝莓，粉粉的小鼻子和倒丫形的小嘴巴，四只脚跑得很快，一条长长的小尾巴跑动时一甩一甩的，十分可爱。
小猫咪很乖巧，我喜欢它，它也喜欢我。每当我放学回家的时候，它总是对着我喵喵叫，我想它肯定是欢迎我回家，我好开心，于是我奖励它食物——“猫粮”，它开心地围着我“喵喵”叫。好像在感谢我的细心照顾。
我好喜欢我家可爱的小猫咪！
老师的话：抓住了小猫咪的外形特点和猫咪的乖进行描写，但是内容上展开不够，特别是生活习性，只是一个乖巧，感觉不够全面，还可以写写小猫咪的其他的方面。
可爱的小猫咪
钢都小学二年级一班 席若兮
国庆节放长假，妈妈带我去姨家玩，我一进门就发现了桌子底下那只胖乎乎的大猫咪，它的两只尖尖的耳朵特别灵敏，哪个地方有声音，那灵敏的小耳朵就会马上往那边转，像一架有特殊性能的雷达。
它比上次见面时可胖了不止一点点，上次我单手就能轻松的报起来，现在可要用双手来抱呢！
它是一只英国短毛猫，胖乎乎的身形，又圆又大的脑袋，一对水晶珠似的大眼晴，灵巧的四肢，长长的尾巴一身白相间的绒毛有点像斑马的浓毛。
它走起猫步来尾巴像小鞭子，左右摇摆非常可爱。
老师的话：文章虽然没有描写生活习性，但是猫猫的外形特点借助自己的观察描写十分细致，写出了猫的特性，也写出了对猫的喜爱。
可爱的小猫
钢都小学二年级一班 李贝洋
我是一只活泼可爱的小猫，既调皮又聪明，所以很招人喜爱。
我全身长着雪白的绒毛，远远看去就像一个行走的大雪球。圆圆的脑袋上，那两只小巧玲珑的耳朵直立着，这耳朵不仅灵敏还能耳听八方呢!我的眼睛可神奇了，白天的时候耀眼的阳光总是让我不自觉地把眼睛眯成一条缝。到了晚上，我睁着像蓝宝石般闪烁蓝灰色眼睛，警惕地观察四周。别看我的鼻子小，没有一点鱼腥味可以逃过我的捕捉。瞧!我粉嘟嘟的小嘴巴，旁边长着六根又细又长的胡须，那是用来它测量老鼠洞的。而我那四条毛绒绒的小腿，走起路来悄无声息，经常吓到我的小主人。而我那可爱的小尾巴是常常摇晃着和我小主人撒娇呢。
你知道吗？我最喜欢吃鱼了！小主人养了几条小金鱼，那明明是几个游动的小精灵，可是，在我的眼中就是美食。每当我看到它们，就会心想:哇!好美味的鱼呀!如果可以美美的饱餐一顿。那就好了。于是，我小心翼翼地用前爪把笼子打开，接着迅速地逃出笼子跑到鱼缸旁，然后用小爪子从鱼缸里面抓了一条活蹦乱跳的小鱼。哈哈！美食到手。不一会儿，我就把鱼吃了个精光，只留下了一些鱼骨头。不好！我的行为被我的小主人给发现了，小主人瞪着我，准备狠狠地揍我一顿，我用可怜的眼神盯着小主人，“喵喵”地叫了几声，最后小主人被我的小可怜模样折服了，居然放过了我一马。
小主人非常喜欢这样的我，我也很享受每天这样的生活。
老师的话：运用第一人称的叙述介绍了自己作为一只猫的体验。写出了真情实感，外形特点，生活习惯都介绍得不错，特别是抓鱼的过程，描写很清晰。
我的小猫咪
钢都小学二年级一班 王熙琳
我家有一只可爱的小猫咪，它叫小红它很调皮，它很
喜欢跳上跳下的！
它很爱吃小鱼干，它的耳朵尖尖的有一点肉色。它的眼睛蓝蓝的像玻璃球。它的尾巴长长的，毛绒绒的十分可爱。我真的很爱小猫咪！
它吃东西的时侯还特别护食，我一靠近它，它就发出呜呜的声音，威胁我不要抢它的小鱼干。我和它一起玩耍时，它也会跳上跳下，一会跳到柜子上，一会钻到桌子底下。
它还很黏人，喜欢趴在我身上睡觉，它还很聪明会自己上厕所。总之我的生活里有了它就特别的开心！
老师的话：文章列举了小猫的许多特点，每一个特点都交代得很清楚，但是不足之处是没有一个特点进行详细的描写，应该通过事例，描写小猫的东西表现，那样文章才更加具体生动。
可爱的小猫
钢都小学二年级一班 王蕊琪
我们家里面有一只非常可爱的小猫咪，身上长着灰白相间的毛，摸起来像棉花一样。圆圆的小脑袋上长着一对小巧玲珑的耳朵，尖尖的，粉粉的，听到声音的时候就会把耳朵直立起来，像在说：“你是谁呀？不要过来。”小猫咪的眼睛像黑宝石一样明亮，鼻子是椭圆形的，非常可爱。小猫咪的小爪子下有粉粉的小肉肉，可以让它走路的时候不发出一点声响，也不被老鼠发现，这样它就能轻松地抓到老鼠了。真是个聪明的小家伙。
我家的小猫非常胆小。我平常总是想摸一下它，可是小猫咪很胆小，不让我摸它，只要我一靠近，它就弹跳着逃走，找地方躲起来，让我们找不到它。
小猫咪还非常顽皮。有一次我把一个塑料袋放在了它的笼子上面，它对这个袋子很感兴趣，它用爪子不停地抓袋子，想把袋子扯进笼子里面，可以袋子就是扯不下来。小猫急了，嘴巴和爪子一起帮忙，终于袋子被扯进来了，袋子里面居然有两条小鱼，小猫开心坏了，美美的饱餐一顿。
我家的小猫咪又顽皮有可爱，我真喜欢它。
老师的话：小猫咪的外形特点生活习性都写得很不错，不足在于和小猫的互动其实是可以写写小猫的心理或者你的心理活动的，这样能够融入感情到其中，文章才更有真情实感。
可爱的小猫咪
钢都小学二年级一班 张杨以沫
我家养了一只可爱的小猫咪，它的名字叫小布丁。它长着一对三角形的耳朵，这小小的耳朵时而竖起来，时而塌下去，可爱极了。它还有一双棕色的大眼睛，眼睛有时候会湿润润的，让你觉得它是不是哭过。它的爪子上有两个肉垫，走起路来静悄悄的，上蹿下跳的时候都不会发出响声。
小布丁最爱吃猫粮和小鱼，当我把猫粮放在它的盘子里的时候，它会摇着尾巴屁颠屁颠地跑到我的面前向我撒娇，用它的小爪子不停地在我腿上摩擦，还会把小脑袋躺在我的怀里享受。可是我觉得它最不可爱的也是现在，因为它吃完就跑了。唉！真是个小没良心的小坏蛋！
小布丁还喜欢晒太阳，特别是在天气好的时候，它会去阳台上我给它铺的漂亮而又舒适的窝里睡觉，别提多惬意了。
我们家人都很喜欢小布丁，它已经成为我们的一员。有了它我们的生活越来越快乐。
老师的话：抓住了小猫的特点进行描写，小猫吃食的样子描写的太好了，撒娇卖萌的小模样真的很让人喜欢。正因为你关注细节，抓住了猫猫的动作表现具体地描写，字里行间才能突出你对小猫的爱！这就是细节描写的魅力！
我家的小猫轩轩
黄色的小眼睛，白灰色的身体，尖尖的耳朵，大大的脑袋，全身肥肥的，尾巴长长的，这就是我的小猫“轩轩”。
平常它在家里上蹿下跳（所有的猫都一样），它会在饮水机里接水喝，在饭盒里吃罐头。
它也令我生气，有时它跑到床底下，我费了九牛二虎之力才把它拖出来，它竟然还在我的床上睡觉。
它抱起来特别舒服，特别重，特别软，还非常肥硕。
它吃东西的时候眼睛炯炯有神好像在自言自语道.......安全！没有人来抢我吃的，喝水也一样。
我真的很喜欢我的小猫。
老师的话：三言两语概括了小猫的外形特点，清一色的叠词套用，小猫的特点没有写出来，因为你的这些叠词太具有大众猫的特点，所以你写的猫就太大众，没有突出个人风采。生活习性也是，列举了许多的特点，但是没有一个特点展开写。这样文章就不具体，无法给人留下深刻印象。
我家的小猫咪
钢都小学二年级一班 徐子熙
我家有一只调皮的小猫咪，它叫“依依”。它有着一双小巧玲珑的小耳朵，而且十分灵敏。小耳朵尖尖的，软软的，看起来是那样的可爱。耳朵下的小脑袋圆圆的，眼睛像一颗亮晶晶的水晶球，眼睛的下面是鼻子，鼻子有两个小孔，依依的嘴巴不张开的时候像个"人”字，张开的时候一口尖牙，舌头软软的。它的毛色有灰色，白色，棕色，看起来活泼，俏皮。
依依是捕鼠能手呢！有一次，依依它在我家的床底下发现了一个老鼠洞，依依先趴在老鼠洞的旁边，”咔嚓咔嚓”老鼠偷偷地跑出来了，依依见状，立刻跑过去用它锋利的爪子把老鼠摁在地上，最后依依用尖尖的牙齿咬死了老鼠，就这样老鼠变成了依依的美餐。
我喜欢我家的猫，它漂亮，能干，是我的好朋友！
老师的话：原文中它很贪吃放在开头里是不对的，外形特点和生活习性应该分开来写，不能一会生活习性一会外形特点，又一会生活习性。另外，你的外形特点的毛发应该先写，这样才做到了从整体到局部，脑袋也应该提前到耳朵前面，写作顺序才合理。
我家的小猫咪
钢都小学二年级一班 徐子熙
我家有一只调皮的小猫咪，它叫“依依”。它有着一双小巧玲珑的小耳朵，而且十分灵敏。小耳朵尖尖的，软软的，看起来是那样的可爱。耳朵下的小脑袋圆圆的，眼睛像一颗亮晶晶的水晶球，眼睛的下面是鼻子，鼻子有两个小孔，依依的嘴巴不张开的时候像个"人”字，张开的时候一口尖牙，舌头软软的。它的毛色有灰色，白色，棕色，看起来活泼，俏皮。
依依是捕鼠能手呢！有一次，依依它在我家的床底下发现了一个老鼠洞，依依先趴在老鼠洞的旁边，”咔嚓咔嚓”老鼠偷偷地跑出来了，依依见状，立刻跑过去用它锋利的爪子把老鼠摁在地上，最后依依用尖尖的牙齿咬死了老鼠，就这样老鼠变成了依依的美餐。
我喜欢我家的猫，它漂亮，能干，是我的好朋友！
老师的话：原文中它很贪吃放在开头里是不对的，外形特点和生活习性应该分开来写，不能一会生活习性一会外形特点，又一会生活习性。另外，你的外形特点的毛发应该先写，这样才做到了从整体到局部，脑袋也应该提前到耳朵前面，写作顺序才合理。
