大家好，我是豆妈，有着多年教育经验，两个孩子的职场妈妈，考取心理咨询师证书、家庭教育证书。
今天，豆妈想跟大家聊一聊孩子的叛逆问题。
最近，网络上一则视频引起众多网友围观和热评。
视频中，一名十岁左右的男孩骑在平衡车上要做核酸，被防疫人员拒绝。他转身回家拿了菜刀，喊着“我今天必须砍他，没有人可以阻止”，向防疫人员挥刀。在群众和防疫人员将他控制住后，他还挣扎大喊：“他就是垃圾人”、“我要自杀”、“回去就自杀”、“我活着有什么意思”，还抢过路人的手机，摔向地面…
视频下面有很多评论，有人发问：什么样的家庭才教育出这样的熊孩子？有人直截了当指出：这是溺爱的结果，将来必是人渣一个！有人猜测孩子是游戏上瘾，学了游戏的暴力。有人指责其家长，要家长好好反思！有人明确指出：孩子是病了，需要去精神科找医生…
孩子有暴力倾向，蛮横不讲理已不言而喻。然而因为防疫人员不让他站在平衡车上做核酸检测就喊打喊杀，拿来菜刀要砍人，还扬言要自杀，称活着没意思，这还真不是叛逆、脾气坏那么简单，不是依靠单纯的批评教育就能解决的问题。孩子纵然不需要精神医生，也需要心理医生。
“孩子小，没啥事”的观念还真该改一改。现在的孩子远不是几十年前的孩子，他们虽然年纪尚小，但所要承受的压力，所要面临的诱惑已“今非昔比”。“二十一世纪是精神疾病的世纪”是诸多卫生界、学界专家共同提出的。这样的疾病威胁让孩子也一定程度受到波及。
豆妈看过一组关于儿童青少年心理健康问题现状的数据，有各类学习、情绪、行为障碍者保守估计3000万人。其中中、小学生心理障碍患病率为21.6％一32％，突出表现为情绪稳定性、人际关系和学习适应方面的问题。
但很多时候，老师和家长对于孩子出现的问题往往将其简单归咎为“叛逆”，尤其对于十几岁，正处于“青春叛逆期”的孩子，更容易持这样的观点，将孩子的心理问题疏忽掉。
一名女孩，从小乖巧、听话，学习成绩优秀，而且能歌善舞，是学校的“小主持人”，深得老师和同学的喜爱。
小学毕业，她顺利考入市里一所知名的民办学校。
这所学校的学生都是学习尖子，人人好学善学，她进入后自然没有小学时“突出”，她变得很“沉静”，除了去学校听课，学校组织的各类活动她都不参加，学习成绩也慢慢下滑。
后来，她的母亲发现她竟然在玩游戏，而且有点着迷，晚上经常玩至半夜还不睡。
父母被激怒了，于是各种责骂和紧盯围绕着女孩。
女孩不仅不改，还跟父母争吵和对着干，公开跟父母叫嚣：“我就要当‘咸鱼’，你们管不着！”父母拿她没办法，急得团团转。而更让父母接受不了的是，老师竟然要他们带女孩去看心理医生。在他们的认知中，孩子不过是“青春期叛逆”，怎么会跟心理医生扯上关系？
在老师的一再劝说下，他们才带小女孩走进医院的精神科，见了心理医生。诊断的结果是孩子患上抑郁症。而后，他们才在孩子的大腿上，看到她以前自残留下的一道道伤痕…
“青春叛逆”常常成了青少年心理疾病的遮掩，让人被其迷惑，看不见问题的真正原因。而且，因为一部分人对心理疾病的误解，对患者造成更大的伤害。
网络上曝光过一名十四岁重度抑郁症女孩，因成绩下滑情绪低落，周围的人不理解，对她诸多语言暴力，她终于承受不了，做出跳楼的偏激行为。
儿童青少年的心理疾病，除了较常见的抑郁症外，还有焦虑症、强迫症及各种人际交往障碍、情绪障碍等。其中焦虑症表现为容易紧张、担心、害怕，每天忧心忡忡。强迫症表现为追求完美，反反复复思考，反反复复检查，学习效率差。
人际交往障碍表现为孤僻，不愿与人交往，害怕跟人接触。情绪障碍则可能情绪低落或易怒、动不动发脾气，出现暴力行为。
当然，是否患心理疾病必须以医生的诊断为准，但身为家长，不能将孩子的异常行为通通认为是孩子叛逆而进行简单、乃至粗暴的教育。社会在不断发展、变化，家长的认知和教育方式也应随之变化。
如今的孩子，物质生活无忧，而学习的竞争增大。同时他们情感沟通少，电子产品陪伴多。面对各种压力和诱惑，他们的内心冲突随之增多，当情绪和烦恼难以排解，焦虑、抑郁和各种心理障碍便会随之而来。
日常生活中，父母对孩子发热、咳嗽等身体状况常常很关心、很在乎，但对于孩子的心理状况却很少留意。须知道，一个真正健康的孩子，不但要身体健康，更要心理健康。所以对孩子的心理健康千万不要疏忽大意。
首先，家长要放下学习成绩第一的观念，不给孩子太大的学习压力。
孩子良好的学习习惯在于自己的身教言传和引导，不要生硬给孩子定目标，盲目、粗暴要求孩子。家长还要给予孩子有效的陪伴和爱的表达。在关注孩子文化课的学习时，不要疏忽孩子兴趣和爱好的培养，并注意带领孩子加强体育锻练。其实多运动不仅有利于孩子的身体，也有利于孩子的心理。
同时要从孩子的日常习惯，日常行为来关注他们的心理状况。
当孩子出现异常的情绪、包括易动暴燥、恐惧不安，烦恼焦虑等；出现异常的行为，如不愿上学，沉默少语，懒散不爱动、精神不集中等；出现生理异常，像头痛、肚痛、厌食、贪睡、失眠等。家长都要引起重视，不仅要给予疏导、教育，还要在必要时带孩子问诊。
再者，家长要多了解孩子心理特点和有关心理疾病的知识，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。
如果孩子出现心理问题，家长不知不懂，没有采取相关行动及时干预，很可能会引起严重的心理和精神障碍，这对孩子的未来会造成很大的影响，并给家庭和社会带来负担。
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