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部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)

时间:2023-11-21 05:06:52 阅读:456 作者:谁家的小孩

一、背诵默写

①表现作者的远大抱负: 【 】

②表现作者的旷达胸襟: 【 】

③洞庭湖月夜美景: 【 】

④从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子: 【 】

⑤从时间角度描写岳阳楼景象的句子: 【 】

⑥迁客骚人因物而喜: 【 】

⑦迁客骚人因物而悲: 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第1张

二、知识点梳理:

(一)通假字:

1、百废具兴(“具”通【 】,【 】)

2、属予作文(“属”通【 】,【 】)

(二)古今异义:

1、越明年 (古义:【 】 今义:【 】)

2、微斯人 (古义:【 】 今义:【 】)

3、属予作文 (古义:【 】 今义:【 】)

4、去国怀乡 (古义:【 】 今义:【 】)

5、宠辱偕忘 (古义:【 】 今义:【 】)

6、进亦忧,退亦忧 (古义:【 】 今义:【 】)

7、气象万千 (古义:【 】 今义:【 】)

8、微 (古义:【 】 今义:【 】)

9、南极潇湘 (古义:【 】 今义:【 】)

10、尝 (古义:【 】 今义:【 】)

11、浊浪排空 (古义:【 】 今义:【 】)

12、景 (古义:【 】 今义:【 】)

13、备 (古义:【 】 今义:【 】)

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第2张

(三)一词多义

1、国:

(1) 固国不以山溪之险 【 】

(2) 国恒亡 【 】

(3)则有去国怀乡 【 】

2、或:

(1)而或长烟一空 【 】

(2)或异二者之为 【 】

3、居:

(1)居庙堂之高则忧其民 【 】

(2)面山而居 【 】

(3)不可久居 【 】

4、通:

(1)初极狭,才通人 【 】

(2)政通人和 【 】

(3)鸣之而不能通其意 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第3张

5、旷:

(1)则有心旷神怡 【 】

(2)土地平旷,屋舍俨然 【 】

6、属:

(1)有良田美池桑竹之属 【 】

(2)属予作文以寄之 【 】

(3)召令徒属,徒属皆曰 【 】

(4)神情与苏黄不属 【 】

(5)属引凄异 【 】

(四)、词类活用

1、天下之忧 【先】 【 】

2、天下之乐而乐 【后】 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第4张

(五)成语

【百废具兴】 【 】

【气象万千】 【 】

【心旷神怡】 【 】

(六)翻译

1、不以物喜,不以己悲 【 】

2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第5张

四、中考试题归纳总结

(一)解释加点的字

2008长沙市

(1)暮冥冥【 】

(2)多会此【 】

(3)春和明【 】

(4)不物喜【 】

2008北京门头沟区

1. “去”在古汉语中有多种意思,下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是( )。(1分)

A、乃记之而去

B、去伪存真

C、停数日辞去

D、去留两便

2、解释下面句子中加点的词。(2分)

是进亦忧,退亦忧。 (1)进:【 】(2)退:【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第6张

2008年山西

解释下面句子中加点词的意思。(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也 【 】

(2)连月不 【 】

(3)暮冥冥 【 】

(4)至若春和明 【 】

2009年嘉兴市中考语文试卷

解释下列句中加点的词。(4分)

(1)政通人和,百废兴 【 】

(2)予观夫巴陵状 【 】

(3)朝晖夕阴.气象万千 【 】

(4)然则北通巫峡,南极潇湘 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第7张

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷

下列加点词意思相同的一项是( )(3分)

A. 暮冥冥 厚此

B. 国怀乡 伪存真

C. 春和明 良辰美

D. 宠辱忘 白头

(二)将下列句子译成现代汉语。

2008长沙市

(1)此则岳阳楼之大观也。 【 】

(2)微斯人,吾谁与归? 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第8张

2008北京门头沟区

用现代汉语翻译下列语句。(2分)

(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 【 】

(2)微斯人,吾谁与归? 【 】

2008年山西

用现代汉语写出下列列的意思。(4分)

(1)日星隐耀(曜),山岳潜形   【 】                       

(2)浮光跃金,静影沉璧   【 】

2009年嘉兴市中考语文试卷

用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也。 【 】

(2)微斯人,吾谁与归? 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第9张

(三)成语

2008长沙市

4.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,譬如形容景色和事物多种多样,非常壮观的【 】;形容心境开阔,精神愉快的【 】。

(四)对联

2008长沙市

请根据上句,联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句,使之成为一组对偶句。

上句:岳阳楼壮美雄奇

下句:【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第10张

(五)赏析句子

2008年山西

赏析下面的句子。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 【 】

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷

赏析下面的句子。(3分)

浮光跃金,静影沉璧。 【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第11张

(六)课文内容理解

2008北京门头沟区

选文第二段结尾说“… …迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?”,请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说,两种不同的览物之情各是怎样的?作者在文中阐述的主要观点是什么?(3分)【 】

2008年山西

下列说法不正确的一项是(  )(2分)

【①予观夫巴陵胜状——得无异乎?②若夫霪(淫)雨霏霏——感极而悲者矣。③至若春和景明——】

A、选文第①段中“朝晖夕阴,气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

B、选文第①段中的“览物之情,得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

C、选文第②、③段除写景之外,还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

D、选文写“暗景”用语雄浑浓郁,状“明景”用词清丽明快

2009年嘉兴市中考语文试卷

文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价Υ(4分)【 】

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷

两段写景的文字,一阴一晴,一悲一喜,两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。(2分)【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第12张

(七)课外延伸阅读

2008长沙市

6.下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系?

【相关链接】:

范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第13张

五、链接中考

(浙江省金华市2010)

(甲)

  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(乙)

范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。

(选自《渑水燕谈录》卷四)

【注释】 ①缣:细绢。 ②仅:将近。 ③令:善,美好。

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第14张

17、请解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)政通人和,百具兴 【 】

(2)前人之述矣 【 】

(3)范文正公财好施 【 】

(4)衣缣一匹 【 】

18、下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)

例句:居庙堂之高则忧其民

A、属予作文以记之

B、此则岳阳楼之大观也

C、览物之情,得无异乎

D、以养群从之贫者

19、请用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜,不以己悲 【 】

(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。【 】

20、乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(2分)

【 】

21、《孟子 ·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(3分)【 】

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第15张

参考答案

一、背诵

①表现作者的远大抱负:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②表现作者的旷达胸襟:不以物喜,不以己悲。

③洞庭湖月夜美景:浮光跃金,静影沉璧。

④从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

⑤从时间角度描写岳阳楼景象的句子:朝晖夕阴,气象万千。

⑥迁客骚人因物而喜:心旷神怡,宠辱偕忘。

⑦迁客骚人因物而悲:去国怀乡,忧谗畏讥。

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第16张

二、知识点梳理:

(一)通假字:1、百废具兴(“具”通“俱”,全、都) 2、属予作文(“属”通“嘱”,嘱咐)

(二)古今异义:

1、越明年 (古义:第二年 今义:今年的下一年)

2、微斯人 (古义:没有 今义:微小)

3、属予作文 (古义:写一篇文章 今义:学生作为练习所写的文章)

4、去国怀乡 (古义:离开国都 今义:前往国家)

5、宠辱偕忘 (古义:荣耀 今义:偏爱)

6、进亦忧,退亦忧 (古义:入朝为官隐居乡野 今义:向前移动向后移动)

7、气象万千 (古义:景象 今义:大气的状态和现象)

8、微 (古义:没有 今义:微小)

9、南极潇湘 (古义:向南到达 今义:地球的最南端)

10、尝 (古义:曾经 今义:品尝)

11、浊浪排空(古义:冲向天空 今义:全部去除掉 )

12、景 (古义:日光 今义:景物)

13、备 (古义:详尽前人之述备矣今 义:准备)

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第17张

(三)一词多义

1、国: (1)(国防) 固国不以山溪之险 (2)(国家) 国恒亡

(3)(国都) 则有去国怀乡

2、或: (1)(有时) 而或长烟一空 (2)(或许) 或异二者之为

3、居: (1)(处在) 居庙堂之高则忧其民 (2)(居住) 面山而居

(3)(停留 )不可久居

4、通: (1)(通过)初极狭,才通人 (2)(顺利)政通人和 (3)(通晓) 鸣之而不能通其意

5、旷: (1)(开朗) 则有心旷神怡 (2)(宽广) 土地平旷,屋舍俨然

6、属: (1)有良田美池桑竹之属:类 (2)属予作文以寄之:通“嘱”嘱托、嘱咐

(3)召令徒属,徒属皆曰:等、辈 (4)神情与苏黄不属:类似

(5)属引凄异:连接

(四)、词类活用

1、先天下之忧 【先】 在……之前。2、后天下之乐而乐 【后】 在……之后。

(五)成语 【百废具兴】 各种荒废的事业又重新兴办起来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴,起。

【气象万千】 景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多变化。万千,没有穷尽。

【心旷神怡】 心胸开阔,精神愉快。

(六)略

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第18张

四、中考试题归纳总结

(一)解释加点的字

2008长沙市:

答案: (1)迫近 (2)在,到 (3)日光 (4)因,因为

2008北京门头沟区:

答案:1.B 2.(1)进:在朝廷做官(2)退:隐居江湖

2008年山西 :

答案: (1)雄伟景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“阳光”

2009年嘉兴市中考语文试卷

答案:(1)通“俱”,全、皆 (2)优美的、好的 (3)各种景象 (4)向南直到

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷

答案 D

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第19张

(二)将下列句子译成现代汉语。

2008长沙市:

(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。

(2)(如果)没有这种人,我和谁一道呢?(或“除了这种人,我和谁一道呢?”)

2008北京门头沟区:

(1)我看那(依我看来)巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上。重点词:胜景

(2)没有了(除了)这样的人,我还能和谁同道呢?重点词:微

2008年山西 :

(1)太阳和星星隐藏(去)了光辉,山岳隐没了形迹(体)。

(2)浮(波)动的月光闪着金色(水面映着月光,金波闪动),静静的月影像沉下(水中)的玉璧。

2009年嘉兴市中考语文试卷

(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。

(2)(如果)没有这种人,我同谁一道呢?

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第20张

(三)成语

2008长沙市

气象万千 心旷神怡

(四)对联

2008长沙市

示例:醉翁亭清幽秀美

桃花源恬静优美

小石潭凄清幽邃 (抓住景物特点,符合对联的基本要求即可)

(五)赏析句子

2008年山西

运用拟人、对偶的修辞手法,极写洞庭湖浩大的气势。

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷

比喻贴切(动静互衬),形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。(手法1分,结合手法分析画面2分。)

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第21张

(六)课文内容理解

2008北京门头沟区

两种不同的览物之情是看到天气好景物好以物喜,看到天气不好,景色悲凉以己悲。(1分)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.

2008年山西 : C

2009年嘉兴市中考语文试卷

①“庙堂”指朝廷(或:在朝、为官),“江湖”指民间(或:在野、为民)。

②值得肯定:不管是为官为民,都应关心国事,心系天下;不予肯定:其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第22张

兰州市2009年初中毕业生学业考试试卷 :

个人的遭遇(以己悲) 外物的触发(以物喜)

(七)课外延伸阅读

2008长沙市

6、范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,是与他“少有大志,每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。(答案中抓住了“少有大志,每以天下为己任,发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事,奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可)

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第23张

五、链接中考

(浙江省金华市2010)

17.(1)通“俱”,全、皆 (2)详尽(3)轻视、看不起 (4)每年

18.D(3分)

19.(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

(2)(范仲淹)的子孙贤明善良,到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法),不敢废除。

20.先天下之忧而忧(或:居庙堂之高则忧其民。多写不给分,如有错别字,每个扣1分。)(2分)

21.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是对孟子“乐以天下,忧以天下”思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局限,用具体的行动体现忧国忧民的情怀,是难能可贵的。(“继承和发展”,1 分,“忧国忧民”1 分,两点都能兼顾到,3分。)

部编语文教材九年级上册(九年级语文岳阳楼记讲解)-第24张

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