怎样培养孩子组词造句的能力?现在教育的竞争越来越激烈，为了让孩子取得一个优异的成绩，赢在起跑线上，家长们都费尽了心思，给孩子报补习班，辅导家庭作业，从小就狠抓教育对于一些年龄偏小，一二年级的学生来说，学习上最大的难题就在于组词造句很多孩子学到的词语不知道怎么用，不知道怎么把他们放在句子中，不知道该如何造句在辅导作业的时候，家长往往就成了孩子的汉语词典，自动造句机，我来为大家科普一下关于怎样培养孩子组词造句的能力?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
怎样培养孩子组词造句的能力
现在教育的竞争越来越激烈，为了让孩子取得一个优异的成绩，赢在起跑线上，家长们都费尽了心思，给孩子报补习班，辅导家庭作业，从小就狠抓教育。对于一些年龄偏小，一二年级的学生来说，学习上最大的难题就在于组词造句。很多孩子学到的词语不知道怎么用，不知道怎么把他们放在句子中，不知道该如何造句。在辅导作业的时候，家长往往就成了孩子的汉语词典，自动造句机。
虽然直接帮孩子解答问题，告诉他这个词怎么组，这个句子怎么造，能对孩子的语文学习起到一定的帮助。但我们要知道，被动式灌输知识总是不如主动寻找解答思路的效果要好。优秀的习惯需要从小养成，对于孩子来说，如果家长只帮助孩子做题，告诉他答案，却不培养他主动学习的能力，发掘他的解题思路，孩子就会只知其然而不知其所以然，对学习产生惰性。孩子不积极主动思考，一离开家长老师，遇到问题就会没办法解决。授人以鱼不如授人以渔，教给孩子答案，不如教给孩子方法。下面小编就给各位家长分享3个提高小学生组词造句能力的方法，希望能对您和您的孩子有所帮助。
一 在日常生活中，锻炼语感
孩子在一二年级，刚开始接触到拼音字形，组词造句的时候，往往都是通过自己在日常生活中形成的语感来联想字词的意思，比如看到“冰”这个字会想到肯定和水有关。看到“小狗”“吃肉”“爱”，一般都会把它们组成“小狗爱吃肉”的句子，当然也有的孩子脑洞清奇，会说出“爱吃小狗肉”的答案，这说明孩子的家长在家里可能经常吃狗肉，孩子才会产生这样的联想。
所以，要培养孩子的组词造句能力，形成一个良好的语感首当其冲。什么是语感呢？就是我们在长期的日常生活交流中形成的一种语言表达方式。我们平时与人交流的时候，要向对方传达什么意思，往往都是直接脱口而出，不会去思考什么主谓结构，语序语病，句子是否通畅合理，因为大脑已经帮我们自动加工好了。
有些孩子在小的时候，说话总是结结巴巴，吞吞吐吐，想表达的意思说不清楚，就是语感还没有形成。一个语感好，能说会道的孩子，组词造句一般都不存在什么大的问题。家长在平时的生活中，要鼓励孩子开口说话，大声地表达自己内心的想法。孩子说错了也不要急着批评，打击他的自信心，而是应该耐心地教导孩子词语怎么用才得当，句子应该按怎样的结构表达才正确。只有多说话才能锻炼出孩子的语感，也可以给孩子看一些启蒙的书籍，动画片，电视节目。让孩子试着去模仿剧中人物的对话，领会在不同语境下词语的用法，句子的表达方式，逐渐形成自己组词造句的语感。
年纪小的孩子模仿能力是特别强的，很容易看到什么就学什么，家长们在挑选书籍动画片的时候，一定要注意甄别，不要选不好的题材，书籍尽量以带图画的童话故事书为主，浅显易懂利于理解，又具趣味性，家长可以在每晚睡前读给孩子听。动画片内容选择积极向上，健康阳光的即可，科教类的电视节目及热点新闻也可以让孩子适当接触。家长在平时也要注意言行，不能出口成脏，孩子很容易有样学样。
二 寓教于乐，和孩子做益智小游戏
之前在《中华诗词大会》节目上技惊四座，夺得冠军的武亦姝。之所以能对古诗词了如指掌，信手拈来，和她家庭从小营造的良好学习氛围密不可分。武亦姝的爸爸妈妈，平时就经常和她玩诗词背诵、词语对仗等游戏，日常生活中充满着文学的氛围，十几年的熏陶才让武亦姝拥有了深厚的文学底蕴，最终在节目中一鸣惊人，拔得头筹。
都说父母是孩子最好的老师，孩子除了在校学习外，在家里家长也可以通过和孩子互动，做一些益智的小游戏，来帮助孩子加深对组词造句的理解。比如和孩子玩短语接龙的小游戏，家长说"今天”，孩子可以接“天气”之类的以“天”字开头的词语。在与家长的较量比拼中，孩子能充分发掘自己的联想能力和语言组织能力，逐步掌握组词造句的方法。寓教于乐的方式不仅可以让孩子对组词造句产生浓厚的兴趣，让孩子爱上组词造句，更有助于拉近亲子关系，融洽家庭氛围。
三 遇到问题，家长要善于点拨
前面说过，最好不要直接告诉孩子答案。那有的家长可能会问了，我不告诉他怎么写，他一个人坐那抓耳挠腮，埋头苦想，几个小时都不见得写的出来，反而会越做越烦，越来越讨厌写作业。对于这种情况，家长就要做到善于点拨孩子的思维，教会孩子举一反三。
例如：用“鸦雀无声”造句，家长可以让孩子先查成语词典，然后对着词典，给孩子解释“鸦雀无声”的意思是：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。问孩子什么情况下会非常安静呢？，比方说教室里本来熙熙攘攘，人声鼎沸的，突然班主任走过来巡查，同学们立刻回到自己位子上，不再走动，教室里变的鸦雀无声。通过描述一个情景，让孩子理解词语的意思和用法。再造出一个例句：“同学本来都在嬉戏打闹，这时班主任走了过来，教室里顿时变得鸦雀无声了。”然后鼓励孩子自己也来造一个，让孩子先想想什么情景下可以用“鸦雀无声”这个词，再把这个想象的情景，自己组织好语言表述出来。
结束语
组词造句是语文学习的基础，基础不牢，房子会倒。虽然组词造句看上去很简单，没什么难度。但家长们一定要注重培养孩子的组词造句能力，通过合理的技巧与方法，激发孩子的思维，让孩子学好小学语文，为之后的学习打下良好坚实的基础。
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