1.《学校体育学》获得2000年度江苏省优秀二类课程奖(排名第三)；
2. 2007年 《学校体育学》被评为南通大学精品课程(排名第三)
3.《运动心理学课程建设》2003年 南通师范学院课程建设二等奖
4. 全国体育教育专业大学生基本功比赛团体总分一等奖、理论团体总分一等奖、专业理论综合第二名（指导教师）
5. 2009年南通大学首批优秀教学团队：“体育教育教学团队”成员
6. 能力培养为核心、科研为内驱力的“学校体育学”课程改革创新实践研究》获得南通大学2008年度优秀教学成果一等奖（成员）
7. “青蓝工程”第二期省级优秀青年骨干教师培养人选 2002年12月
8. 获“江苏省苏南分会‘优秀青年体育教师’称号” 省级 2000年12月
9. 被评为“南通师范学院第三届‘十佳教师’”（青年组） 2000年9月
10.《体育心理学》课程获学校课程建设“二等奖” 2002年10月 主持人
11. 论文《中小学生身体锻炼与心理健康关系的研究》获“中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会一等奖” 2000年9月 排名第三
12. 论文《世界足球与文化根源及其对我国足球发展的启示》被“中华人民共和国第九届运动会体育科学大会录取，参加大会交流” 2001年11月 独立完成
13. 论文《体育锻炼作为大学生应付策略的研究》获“省十九届高校论文报告会二等奖” 2002年6月 独立完成 1. 体育锻炼作为大学生应对策略的研究 2002年 《天津体育学院学报》 第4期 42～44 独撰
2. 中国民间传统体育锻炼对心境状态的影响及其与心理健康的关系 2000年 《北京体育大学学报》 第2期 165~166 独撰
3. 世界足球与文化根源及其对我国足球发展的启示 2003年 人大复印资料（G8） 第3期 56~58 独撰
4. 中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康的关系 2000年 《中国体育科技》 第6期35～37 独撰
5. 目标定向理论在体育教学中的运用 2003年 《湖北体育科技》 第2期 192～194 独撰
6. 运动愉快感与锻炼的心理效应 1999年 《山东体院学报》 第1期 43~45 独撰
7. 民间传统体育锻炼对心理健康的影响 1999年 《四川体育科技》 第2期 16~17 排名第一
8. 关于中学体育创新教育的调查与思考 2001年 《四川体育科技》 第4期 61~63 排名第一
9. 中、小学生参与不同强度锻炼心理效应的比较研究 2006年 《湖北体育科技》 第1期 61～64 独撰
