作者：顺鑫于君
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嗨，大朋友们，孩子们，你们好！欢迎来到每周图片分享系列。今天，顺于君想和大家分享一下高一易错题中的“用“、”和()”解数学题。
孩子们都知道在学习数学的过程中会有很多运算符号，而我们最熟悉的就是“，，present，=，()”。我们经常用这些运算符号来解决数学问题，我们知道在数字之间加上适当的运算符号可以改变运算结果，如果在数字之间加上圆括号，就可以改变运算顺序。我们经常用很多问题。这类题型是一个非常有趣的数学问题，需要我们多观察，多思考，巧用运算符号来解决数学问题。下面满意的鱼王将通过例题讲解帮助孩子快速掌握方法。一起看吧！
示例：在()中填写“”或“”，使等式为真。
18()3=23()2
分析：遇到这种问题，开心的于君想告诉孩子们一定要仔细观察。通过观察，我们发现18 ^ 3等于21，23-2等于21，所以在=的左边放“”in()，在=的右边放“”in()。
所以我们可以回答：18(3)=23(2)。
例2:在给定的数字之间填入“”、“-”或“()”，使等式成立。
8 2 4=6
分析：在这个问题中，题目要求我们在给定的三个数字之间填入“、“-”或“()”，这样公式的结果等于6。我们可以这样想：把“6”作为两个数的差，因为104=6，我们可以从这个公式算出8 ^ 24=6。我们可以回答：8 ^ 24=6。
例3:在4、5、6和7(两个相邻的数可以组成一个数)之间加上“”符号，使它们的和等于58。
4 5 6 7=58
分析：我们先观察题目，要求知道两个相邻的数可以组成一个数，还可以在数之间加一个“”号，组成一个和为58的方程。我们可以先思考一下如何形成一个接近58但小于58的数字，这个数字可能是45，所以在剩下的数字之间加一个“”符号，使它们的和等于58。所以我们可以回答：45 6 7=58。
例4:在四个8之间加上“、”或“()”，使下面的等式成立。
8 8 8 8=0
分析：观察题目，发现这些数字都是一样的。我们知道相同的数字被减去，差值为0，比如88=0，66=0，或者0=0，所以我们可以形成一个等式：
88 88=0
8 888=0
8 (88)8=0
(8 8)(8 8)=0
孩子们，在这四个例子中，于君解释了如何使用算术符号来使方程成立。孩子应该已经掌握了这一切！仔细观察题目，灵活运用数学思维，相信你一定能解决问题！
我们第一年容易出错的问题分享到此结束。毛顺新的鱼准备好了更多优秀的易错问题在下期分享，等待大家！如有疑问，请关注毛顺鑫的鱼，及时给我们留言！下次见！