操作系统编程模拟多进程共享临界资源linux，c语言。
一、课程设计目的本课程设计是在学生学习《计算机操作系统》课程后，进行全面的综合训练，通过课程设计，使学生更好地掌握操作系统的原理和实现方法，加深对操作系统基础理论和关键算法的理解，提高学生动手能力二、课程设计要求从课程设计目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求。 每个学生必须在给定的主题中选择一个(例如，拟题必须征得教师同意)，并独立完成课程设计，不得互相模仿。 设计完成后，请老师检查完成的作品。 要求制作详细的设计报告。 三、课程设计主题编程仿真多流程要求产生共享临界资源的四、课程设计功能和目标1、至少三个流程。 二、两个流程模拟需要进入临界区的用户流程，需要进入临界区时，显示“流程x要求进入临界区…”，同时申请管理流程； 在临界区域等待随机时间，显示"进程x在临界区域…"； 时间结束时，显示“进程x已退出临界区……”，同时向管理进程提交退出申请。 3、一个流程作为原语级管理流程，接受其他流程的临界区域进入请求。 如果允许进入，请设置相应的变量，然后返回； 如果不允许进入，进入环路等待，直到被允许； 4、访问临界区应遵循闲着让着进、忙着等、有限着等、权让等原则。 5、进程间通信可以采用信号、消息接发、管道或网络通信方式。 五、课程设计的实现原理是编制，编制两个流程模拟需要进入临界区，另编制一个流程作为原语管理流程，负责两个流程的进入！ 接下来设置临界区，其中访问遵循空时允许进入，忙时允许待机，有限时允许待机，权限等待的指导方针。 过程和临界区建立后，临界区的数据传输，得到系统硬件支持，不消耗额外资源； 另一方面，由于进程间通信的交接是由软件控制来实现的，所以需要消耗一定的CPU资源。 从这个意义上说，临界区域适合频繁和大量的数据传输。 过程信息的传递，本身具有同步的控制。 等待信息时，进程将进入休眠状态，不再占用CPU资源。 另一方面，如果共享队列未通过其他机制进行同步，则接收数据的人必须不断地查询，从而白白消耗大量的CPU资源。 六、课程设计思想、方法和技术(包括数据结构、算法、流程图) 6.1、设计思想和设计函数功能)6.1.1、总体构思)软件主要由两部分组成)用户流程和管理流程； 管理流程：控制合适的临界区设置，实现临界区访问，应遵循空闲进入、忙碌等待、有限等待、许可等待指导原则。 用户流程：循环随机申请进入临界区，进入临界区运行一段时间，申请结束。 6.1.2、具体功能：用户流程随机进入cpu运行，首先将自己的信息写入消息队列，然后向管理流程发送信号。 (向管理流程申请进入临界区域，并告知已在消息队列中写入了自己的信息)。 然后，循环的读取管理进程向用户进程返回的反馈信息(当前临界区域的状态) ——允许进入，临界区域忙碌地等待。 在允许进入的情况下，在临界区域运行一定时间后，申请退出，向管理流程发送退出信号，管理流程向用户流程发送反馈信息。 在会议的指导下反馈信息后，这次过程结束，进入新的过程。 管理进程接收申请进入的信号，将申请进入队列的用户进程的信息从消息队列中删除，针对当前关键部分的状态写反馈信息并进入消息队列。
6.2、包含的数据结构6.1.1、临界区域： Struct crform { Int sem； //临界区域信号值sem Int head； //临界区队列的开头指向最先到达的进程Int tail； //临界区域的队列末尾为进入队列的进程Int duilie[20]； 存储用于唤醒//Cr的进程信息； Cr.sem=1； //初始临界区域的信号量必须为1。 因为只允许一个进入临界区域Cr.head=0的过程； //初始时指向队列的第一单元Cr.tail=0； 6.1.2、消息队列： Struct msgform { Long msgtype； //消息的类型是Int mtext，用于区分在获取消息队列时将采取的信息； //消息的内容在这里是退出申请流程的消息}； 6.3、主要使用技术6.3.1流程创建与控制：系统调用： fork ()包含头文件关键语句的int x，y； while((x=fork ) ) )=-1 )； //创建子进程1if (x==0) ) /子进程1执行块(else ) while ) ) ) y=fork ) )=-1 )； if(y==0) (/子进程2执行块) else )//父进程执行块) } } 6.3.2软中断：系统调用kill )和signal )是头文件)和signal )