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五、基于混合学习的双语教学模式研究论文大纲
摘要
Abstract
目录
第一章绪论
1-1研究背景
1-2国内外研究现状
1-3研究目标及意义
1-4研究内容和方法
第二章概念界定与基本理论
2-1双语定义
2-2双语教学与双语教学的区别
2-3基本理论
2-3-1建构主义学习理论
2-3-2混合学习理论
第三章双语教学现状与问题分析
3-1双语教学现状
3-2双语问题分析
第四章基于混合学习的双语教学设计
4-1教学目标设计
4-2教学程序设计
4-2-1课程设计
4-2-2实践教学设计
4-2-3网络辅助学习设计
4-3师生角色设计
4-4教学策略与学习策略的设计
4-4-1教师的“教”策略
4-4-2学生“学习”策略
4-5考核方式设计
第五章基于混合学习构建双语学习平台
5-1整体设计
5-2系统功能设计
5-2-1学生登录子系统
5-2-2教师登录子系统
5-2-3管理员登录子系统
第六章双语教学案例与实验结果分析
6-1外壳设计
6-2导向设计
6-3实验结果
6-4关于实施双语教学的建议
第七章总结与展望
7-1论文创新点
7-2结论
7-3后续研究与展望
参考文献
附录
附录1 :关于一所学校入学的问卷((学生问卷) ) ) ) ) ) )。
附录2 :关于一所学校双语普通教育班的问卷(学生问卷)。
附录3 :关于一所学校双语实验教学班的问卷(学生问卷) )。
附录4 :关于一所学校双语教育的问卷(教师问卷) )。
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四.数据挖掘技术在学生成绩分析中的应用研究论文提纲
论文摘要
ABSTRACT
第一章引言
1-1课题背景
1-2国内外现状研究与发展趋势
1-3论文的主要工作和创新之处
1-4论文安排
第二章数据挖掘基础知识
2-1发生数据挖掘
2-2数据挖掘定义
2-3数据挖掘的过程
2-4数据挖掘的对象
2-5数据挖掘功能
2-6数据挖掘的方法
2-7本章总结
第三章关联规则分析在成绩数据中的应用
3-1问题
3-2学生成绩数据挖掘目标
3-3关联规则的基本概念
3-4关联规则算法(Apriori算法)
3-4-1使用候选集查找频繁项集
3-4-2根据频繁项集生成关联规则
3-5 Apriori算法的缺陷
3-6 Apriori算法的改进
3-6-1布尔矩阵的构造
3-6-2布尔矩阵的压缩存储
基于3-6-3有向项集图的频繁集挖掘优化算法
3-7基于有向项目集图的更新策略
3-8本章总结
第四章基于sql server 2005的数据挖掘系统的设计
4-1关联规则算法参数设置说明
4-2分析目标
4-3数据准备
4-4数据预处理
4-5钻井模型视图的建立
基于4-6改进算法的学生成绩挖掘实现
4-7钻井结果与分析
4-7-1挖掘结果
4-7-2在教学中的应用
4-8本章总结
第五章总结与展望
5-1总结
5-2进一步工作
参考文献
谢谢您
三、教学研究在课堂教学中的应用研究论文纲要形式范文模板
摘要
Abstract
目录
图目录
表格目录
第一章绪论
1-1研究背景及意义
1-2国内外教师教育现状
1-3研究目标和内容
第二章教育学习概述
2-1教育培训中的实践
2-2教学研究中的研究
2-3教育学习的内涵界定
第三章教学学习设计
与实施3-1 教育研习可行性分析
3-1-1 课程教学需求
3-1-2 一线教学需求
3-2 活动实施过程概述
3-2-1 准备阶段
3-2-2 实施阶段
3-2-3 验收阶段
第4章 教育研习实践综合分析
4-1 实践与认识的辩证发展
4-1-1 理论与实践的融合
4-1-2 教学认识的提升
4-1-3 合作意识的养成
4-2 实践与合作的辩证统一
4-2-1 协调师生交往
4-2-2 适应性发展
4-2-3 服务性支持
4-2-4 技术性支持
第5章 总结与展望
5-1 总结
5-2 展望
参考文献
附录一:课件联系单
附录二:优秀教案
附录三:问卷调查表(学生卷)
附录四:问卷调查表(教师卷)
后记
计算机导论论文提纲相关参考属性
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大学生适用:
2000字自考论文、3000字学院论文
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二、基于本体的试卷自动生成系统研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 绪论
1-1 引言
1-2 课题研究背景
1-3 课题研究现状
1-3-1 题库发展的历史和现状
1-3-2 试卷生成和分析的研究现状
1-4 本文研究目的和意义
1-5 本文研究内容
第二章 本体技术概述
2-1 本体概念
2-1-1 本体的定义
2-1-2 本体的作用
2-2 本体的构成
2-3 本体描述语言
2-3-1 本体描述语言介绍
2-3-2 描述逻辑介绍
2-4 本体构建
2-4-1 本体构建原则
2-4-2 本体构建的方法改进
2-4-3 本体的构建工具比较
2-5 小结
第三章 基于本体的试卷自动生成系统的体系结构
3-1 领域本体构建
3-1-1 本体编辑工具以及推理机的选择
3-1-2 本体模型的构建
3-2 本体映射
3-2-1 试题概念集合的建立
3-2-2 文档分词
3-2-3 概念相似度计算
3-3 本体的形式化描述
3-4 本体解析
3-5 组卷的分类算法
3-5-1 机器学习简介
3-5-2 基于实例的最近邻算法
3-5-3 属性加权的思想
3-6 小结
第四章 基于本体的试卷自动生成系统的实验及结果
4-1 计算机导论组卷问题
4-2 计算机英语试卷分析问题
4-3 结果比较
4-4 小结
第五章 结论与展望
参考文献
致谢
攻读学位期间主要研究成果
一、基于学习分析技术的网络学习行为研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 绪论
1-1 研究背景
1-2 国内外研究现状
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 研究内容
1-4 研究目的和方法
1-4-1 研究目的
1-4-2 研究方法
2 网络学习行为与学习分析技术概述
2-1 网络学习行为概述
2-1-1 网络学习的概述
2-1-2 网络学习行为概述
2-2 学习分析技术概述
2-2-1 学习分析技术的概念
2-2-2 学习分析技术的特征与应用模型
2-2-3 学习分析技术的分析方法与分析工具
2-3 学习分析技术应用于网络学习行为分析的可行性
3 基于Moodle平台的网络课程设计
3-1 Moodle平台简介
3-2 《计算机科学导论》网络课程教学设计
3-2-1 学习内容分析
3-2-2 学习者分析
3-2-3 《计算机科学导论》网络课程教学模式
4 基于学习分析技术的网络学习行为数据分析
4-1 数据获取过程
4-2 数据分析及结果可视化
4-2-1 师生交互关系分析
4-2-2 多角度数据分析及结果可视化过程
4-3 研究总结和启示
4-3-1 研究总结
4-3-2 启示
5 总结和展望
5-1 研究总结
5-2 研究的不足
5-3 研究展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
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