让孩子知道防备坏人?所谓“猜疑”，就是无中生有地起疑心它像一片阴暗的沼泽地，使人越陷越深，甚至失去理智猜疑会增加思想压力，打破心理平衡，使人陷入惴惴不安之中，天长日久可以导致心理崩溃，现在小编就来说说关于让孩子知道防备坏人?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
让孩子知道防备坏人
所谓“猜疑”，就是无中生有地起疑心。它像一片阴暗的沼泽地，使人越陷越深，甚至失去理智。猜疑会增加思想压力，打破心理平衡，使人陷入惴惴不安之中，天长日久可以导致心理崩溃。
文倩是一个独生子女，父母离异后她跟母亲生活在一起。由于家庭关系长期不和睦，文倩性格孤僻，不善与人来往。母亲也不时地告诫她，叫她不要轻易相信别人，凡事得靠自己，特别是男人，都靠不住，最好不要和他们接触。因此，文倩一个朋友也没有，同学和她说话，她就猜疑是不是别有用心。特别是男同学和她打招呼，她就认为别人没安好心，想欺负她。她总是处处怀疑别人，敌视同学，因此，她每天都生活在猜疑、恐惧的阴影里，精神压力非常大，有一天文倩终于承受不了这种压力，精神失常了。
猜疑是人性的弱点之一，历来是害人害己的祸根，是卑鄙灵魂的伙伴。一个人一旦掉进猜疑的陷阱，必定处处神经过敏，事事捕风捉影，对他人失去信任，对自己也同样心生疑窦，损害正常的人际关系，影响个人的身心健康。
方敏是一所寄宿学校初二的学生。有一天中午，同寝的兰兰在收拾书本时，将书堆放在了旁边方敏的床上了，为此方敏瞪了兰兰一眼。其实兰兰并没有看到，其他同学也没注意。但是她立刻后悔了，怕其他同学看见，不巧的是，正好有一位同学抬头看向方敏，方敏只能不好意思地笑笑。
事情发生以后，方敏心里非常担心，怕同学说自己太小气，以后对自己也不会那么好了。方敏一整天都在注意其他同学的反应，也不出去上晚自习。恰好看她那位同学又问她：“你今天下午怎么不去上自习呢？”方敏认为这是让她走开，好和别人议论她刚才瞪眼的事儿。晚上大家一起去吃饭，方敏回来晚了点，其他人正说笑着，也就没在意她，她认为他们一定彼此说好了，真的不理她了。第二天到教室，方敏又发现别人用异样的目光看着她。心想坏了，她们一定对全班同学说了，这一下全班同学都知道了，自己是个小心眼的人了。
以后到教室的时候，听到同学们在笑，方敏就认为是在笑自己；她坐在教室的前面，她担心别人在背后说她的坏话；坐在教室的后面，她又认为前面的人回头就是看她，然后再讲她的坏话。为此，方敏整天坐立不安，觉也睡不踏实，怕睡着后别人讲她的坏话。不久，方敏患上了失眠性神经衰弱，学习成绩也下降了。她居然还在想：别人这下更会笑话我学习成绩下降了。
由此可见，猜疑的后果是多么严重。猜疑是孩子心底滋生地“暗鬼”，是人与人之间的“离心机”，会给孩子带来不良的影响。
从心理学上讲，孩子爱猜疑是对周围世界不信任度较高的一种心理表现，体现在孩子对周围事物显得极为敏感，并且易从消极方面去思维。这种不正常的心理现象，直接影响孩子的身心发展，妨碍人际关系的协调与和谐。因此，父母要及时帮助孩子纠正猜疑的性格与习惯，让孩子重返人生的正常轨道。
增强孩子的自信心
很多猜疑之事都是属于“天下本无事，庸人自扰之”的状态。由于缺乏自信，猜疑者特别在意别人的评价，又特别担心别人的评价，总是怀疑别人在做有损自己名誉或做不利于自己的事情来。因此，父母要增强孩子的自信心，让孩子以乐观的态度看待现实，才不会遇事总往坏处想，以理智的方式对待别人的议论，不会成天担心别人如何议论自己。
赵凯是一个各方面都比较优秀的孩子，他的成绩好，体育也棒，品德也不错，年年都被评为三好学生，是班里的焦点人物。
有一次，赵凯听班里很多同学说男女谈朋友的事情，他感觉好像都是在影射自己。因为成绩好，班里的女生基本上都找他问问题，但其实他根本没有谈女朋友。
赵凯听到风言风语当时有些恼火，他想上前与别人理论，但想到自己身正不怕影子歪，没有必要去澄清那些流言，万一不是说自己，反而惹火上身。于是，赵凯选择了不予理会，他放下了猜疑，理顺了情绪，像平常一样高高兴兴地上下学，同班里的任何同学依然像往常一样交往，包括那些可能在背后说自己坏话的同学。
一段时间之后，班里的风言风语消失了。赵凯以大度、宽容和十足的自信，使自己没有被流言所伤害。
教孩子学会情感交流
周末的一个上午，李烨上街看见了自己的好朋友吴斌，就高兴地上前跟他打招呼，没想到吴斌没有吭声就离开了。李烨心里十分难受，他不知道朋友怎么了，内向的他就想自己是不是做错了什么事，得罪了吴斌。
李烨考虑了很长时间，找出了很多自己感觉对不住吴斌的地方，但又觉得理由都不充分，他想，如果吴斌当时为那些事情生气，也不会到现在才想起不理自己。李烨与吴斌的关系很好，他不想失去这个朋友。在父母的鼓励下，李烨决定去问问吴斌。
第二天到了学校，李烨直接去找吴斌，问他昨天是怎么回事，这时候吴斌才向李烨赔了不是，说因为父母昨天吵架了，自己心情很不好，就跑到了街上，所以当时才没理李烨。李烨此时才知道，之前的猜想都是自己多疑。这次事件给李烨一个很好的教训，他知道以后有了什么疑惑应该及时找当事人问清楚弄明白，这才是解决问题的关键，如果独自胡乱猜疑，不仅解决不了问题，还可能会把事情弄得越来越糟。
在日常生活中，孩子之间、孩子与成人之间难免会产生误会和隔阂。误会和隔阂是猜疑的温床，消除它的方法是：积极做好情感交流工作。家长平时要注意让孩子多与自己和他人接触交往，通过谈话、共同游戏等活动帮助孩子与周围的人进行情感交流，培养孩子与同伴之间的信任情感。