说起孩子的如厕问题，昨天我们家孩子竟然站着在家不同的房间硬生生尿了4次裤子。这让家里人很崩溃：娃啊，你都自己会上厕所一两年了，怎么今天突然又尿了呢？
但对于老母亲的我很明白这只是孩子自主如厕过程中很自然的倒退阶段。
自主如厕的四个阶段通常来说，孩子的如厕会经历4个阶段：
1.孩子首先能控制夜间不大便
2.孩子能逐渐控制白天的大便
3.孩子能逐渐控制白天的小便
4.孩子最后能控制夜间不小便
看着有点绕，我来说说背后的基础逻辑：从生理机构来说，小便是由膀胱控制的，大便则是由大肠控制。
大肠的生理发育和髓鞘化程度要早于膀胱。
这就不难理解我们看到很多“爱干净”的小宝宝很小的时候就不会在夜间把粑粑拉在身上了。
孩子的生理发育具有一定的规律性和个体差异，而这些不是我们大人能控制的。
更不是我们喊几句：你要去马桶上厕所！孩子就能学会的。他们有自己生理发展的生物钟。
很多时候，孩子还会出现前进两步，倒退一步的情况。这些都非常正常，总体来说都是朝着前进的方向～
如何正确帮助孩子学会自主如厕既然我们无法决定孩子的生理发育进程，我们可以做哪些呢？以下是我个人的一些实践分享：
1.要帮孩子学会自主如厕，尿湿的感觉体验很重要。
这一点布尿布和布的训练裤优势就来了，因为孩子可以第一时间将“尿了”以及随之带来“湿湿的”的感觉结合起来。
这种因果关系的体验会自然地增长孩子如厕的经验，提醒他下次去小马桶上厕所。
现在很多孩子自主如厕的时间比以前的孩子要晚很多，这和尿不湿普遍的使用是有一定的关系的。
2.让孩子参与如厕的过程。
如厕的时候许多父母会忽略孩子的心里预备。
以前都是大人帮孩子换尿不湿，在孩子穿了两三年尿不湿之后，我们突然告诉孩子：你长大了，得去马桶自己上厕所了。
因为前面缺乏参与如厕的经验，孩子们对改变经常表现出错愕，并感受到压力。
有压力的时候通常就做不好。如何改变这种现象呢？
答案是：无论你的孩子现在多大，请别忘记要让她参与进来。
可以是让他观看你如何将排泄物倒马桶里，并按冲水按钮冲掉；
可以是给孩子准备一个小板凳，如厕后地站在上面用流动的水洗手；
可以是和孩子一起把弄脏的裤子一起手洗（记住是一起做，不是惩罚）；
这些都是孩子学习如厕的预备。当然最重要的还是我们父母要学会放轻松。当我们懂得孩子的如厕是由生理发展的特点决定的，那么我们就不会焦虑求快。
当我们没有压力，并且孩子们有机会参与我们照顾他的过程，他们反而会做得更好。你们觉得呢？
和孩子一起做，而非替他做。这真的是父母需要学习的很重要的育儿观。
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