来源：红网-时代新闻
学生参加了湖南财经学院第二届旅游专业综合技能大赛。
11月6日，红网时间(记者tydbm)近日，湖南省委、省政府发布的《湖南省深化新时代教育评价改革实施方案》进一步明确了“强化人才培养质量”在高校人才培养中的中心地位。在新的“指挥棒”下，高校如何树立道德操守，培养人？如何办好新时代教育？湖南财经学院人文艺术学院的jsdyl博士根据多年的教育实践发表了自己的看法。
“无论教育评价如何改革，高校始终把育人、育才作为根本任务。”Jsdyl表示，湖南财经学院旅游管理专业自2019年获批招生以来，积极推进教育改革，探索具有财经特色的旅游管理专业“双全一体系”教育模式。
什么是“两全一制”教育模式？它包括两个相互联系的环节：全过程和全时空教育，以及贯穿这两个环节的导师制。jsdyl认为，育人全过程是指从新生入学教育开始，在学生思想政治教育和综合能力培养的各个环节实施“导师制”，一直持续到学生毕业。全日制教育是指打破传统的划分时空、以固定教室的课堂教学为主的教学模式，充分利用网络教学资源、新媒体传播平台、传统固定教室、校内校外真实操作场景，探索线上线下教学相结合的全日制教学模式。
在jsdyl看来，导师制不同于于硕博士培养的导师制。它由一名拥有博士学位的全职教师组成。强云和学生通过双向选择决定指导学生的人选。被引导的学生不一定是固定的。根据强云的特殊性和项目的变化，一个项目完成后可以重启另一个项目的指导。
经过多年的探索和实践，“两个全一体系”教育模式已在该校形成并取得显著成效。Jsdyl表示，“课程、研究、竞赛中的思想政治教育”是抓手，培养了学生与时俱进的就业观念，解决了地方本科院校旅游管理专业学生“就业能力差、不愿就业”的突出问题。
在湖南财经学院人文艺术学院，专业必修课和选修课都要求融入思政教育内容，并通过“课程思政建设研究项目”、“思政教育教学竞赛”等一系列手段， “课程思政课教学改革研讨会”和“课程思政课优秀教师评选”旨在强化专任教师思想政治教育理念，提高教师思想政治研究能力和教学水平，在原有教学内容基础上突出转变就业观念等思想政治教育内容。
此外，以“创新创业训练计划”“学科竞赛”“挑战杯”为路径，提升了学生创新创业能力，解决了地方本科院校旅游管理专业学生的就业问题。“聚焦课程实践教学改革”，培养学生实践能力，解决地方本科院校旅游管理专业学生实践能力不强的问题；“本科生导师制”是培养学生德、智、体、美、劳等综合素质的保障。
自2019年实施“两个全一体系”模式以来，该校旅游管理专业学生获得省部级奖励10余项，发表学术论文近10篇，创建湖南省大学生创新培养计划3个，创建创新创业基地1个