《C语言程序设计》是面向大一所有专业学生开设的通识类思维教育课程，作为实现创新思维和创新能力培养的核心课程之一，在大学生知识体系中占有重要地位。
对于信息类专业的学生来说，编程是专业的基础知识，是进一步学习其他专业知识的起点。 对于非信息类专业的学生来说，通过编程课程的学习，有助于他们了解计算机的核心原理和解决问题的基本步骤，从而将计算机技术与专业领域的问题自觉地结合起来，为专业领域的问题解决提供更好的解决思路和解决方法。
本课程是陕西省精品课程《C语言程序设计》建设的延伸，以遵循教与学规律，快速掌握程序设计思想为主线，根据应用需求对c语言知识点进行重新整理和梳理，采用“用核心语法典型应用知识扩展难辨”内容的整理方式
在了解核心语法、掌握典型应用的基础上，学习者可以在尽可能短的时间内充分理解编程的基本思想，掌握c语言编程的基本方法，最终将这一过程纳入创新活动。
本课程包括两个层次：基础技能和提高APP应用。
)在基础技能方面，从培养编程的基本概念和基本逻辑思维能力入手，主要阐述了基本数据类型、简单编程、循环编程、数组使用和指针使用等5个方面的知识，包括编程的基本思想和c语言的基本数据类型、程序通过学习，使学习者了解编程的基本思想，初步具备运用c语言解决问题的基本能力。
)应用提升水平从分析问题和培养解决能力入手，主要阐述了模块化编程、复杂数据描述、动态空间管理、数据文件处理等4个方面的内容，侧重于编程能力的培养。 通过学习，使学习者初步掌握分析和解决问题的方法，真正掌握编程技能。
编程是一门实践性很强的课程，学习c语言编程需要在学习的同时消化欢呼的鞋垫并付诸实践。 要通过大量的编程训练，达到在实践中学习、在实践中理解、在实践中提高，最终掌握编程知识，提高编程能力，逐步理解和掌握编程思想和方法的目的。