幼儿园小班(幼儿园健康领域教案)

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1、幼儿园小班安全教案7篇1幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办？ 活动目标(1、了解吃饭中cdcg沾在桌子或身体上时的简单处理方法。 2、可以根据图片大胆说出画面内容。 活动准备：故事餐具的cdcg讲述了活动的过程。 1、教师讲故事，引起了幼儿的兴趣，讨论了。 cdcg怎么办？ 教师：午饭的时候，大家都在吃饭，吃着，bldwt突然喊道：“啊，好辛苦！ 我的cdcg在哪里. bldwt的cdcg？ 如果汤也洒在桌子上了怎么办？ 知道正确的应对方法。 老师总结：吃饭的时候，cdcg在桌子上。 请赶紧放开手臂，以免汤弄脏自己的衣服和袖子，烫伤自己。 2、继续听故事，继续讨论：得了cdcg怎么办？ 教师：再问一次吧。 这个孩子的cdcg在哪里？ 汤。

2、沿着桌子往下流。 他该怎么办？ 要不要问一下这孩子怎么了？ 把溢出来的汤挪开，再请大人帮忙。 (教师总结) cdcg在桌子上，又沿着桌子往下流。 孩子们必须马上把剩下的汤滚开，以免汤弄湿自己的衣服和裤子。 然后，洒出来的汤可以让大人来处理。 3、教师总结。 教师：有时候孩子们不小心把桌子上的汤洒了，大家遇到这样的事情，先把洒出来的汤滚开，然后让大人来帮你。 如果不让它打开，汤会淋湿自己的衣服，甚至烧伤自己。 2 )幼儿园小班安全教案)小手流血的教育目标(1、珍惜小手，知道不玩尖锐。 2、知道切手后的简单处理和保护方法。 准备教程：一张相关照片。 教学过程： 1、请幼儿观察照片，提问： (1)这个孩子的手怎么样？

3、什么的？ )出血了)2)精力充沛的小手为什么要出血？ )被东西打碎了)3)什么东西会划破你的手吗？ 为什么？ )玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。 因为这些东西又尖又尖。 )4)启发幼儿回忆)自己的手没有断过，或者手断了有什么不便。 2、探讨怎样才能避免我们的小手受伤。 平时不做剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。 总结：我们周围有很多东西。 有些是尖的，有些是锐利的。 如果我们去玩这些东西，手就会断，给自己带来危险和不便。 所以孩子们不要去玩这些东西，不要让我们的手受伤，影响我们的教育和生活。 3、研究如何保护和处理受伤的手。 )1)如果不小心割破了手，能用没有洗的手遮住伤口吗？ 为什么？

4、 不，因为没有洗的手上有细菌，会感染伤口，化脓。 )2)手受伤了怎么办？ 皮肤受伤的，洗净伤口后涂红药或紫药； 严重的必须请医生处理。 )3)手dbdxwz需要注意哪些事项？ 不要把受伤的手浸入水中。 不要随便揭布。 必须按时请老师和医生换药等。 (总结)如果我们的小手已经受伤了，就要更加珍惜地保护。 这样，你就能很快恢复健康，为我们服务。 3幼儿园小班安全教案：咬电活动目标： 1、认识“有电危险”标志。 2、通过故事知道了插座里隐藏着咀嚼的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备1、“有电危险”标识图片一张、电插座一张2、指偶：闪闪中心、小老鼠3、幼儿操作图片人工。

5、一套； 一张张笑容、哭脸的照片。 活动过程(1、享受故事，根据故事问简单的问题)1)故事里有谁？ )2)他们偷的xddmj是什么？ )教师根据幼儿的问题提示插线板) )3)插线板隐藏了什么？ 我可以摸一下插线板吗？ )4)我们教室里哪里有插座？ 你家哪里有插线板？ 2、我知道“有电危险”的信号。 师：文艺日记本给我们带来了很多照片。 我一起看，出示照片引导幼儿认识，说说在哪里见过这样的签名。 3、谁对谁错(1)师)这是文艺日记本给我们每个孩子的两张照片，他要考我们。 这两张照片上的孩子是否是最正确的。 )幼儿自由沟通，让每个幼儿说)2)请展现哭笑不得，让幼儿根据自己的判断把正确的送到微笑处，把错误的送到哭笑不得。

6、4、总结对话：教育幼儿不要接触电源插座，不要把手指和小金属片扎在电源插座和插座的小嘴里，电器插头请人插在xhdgs上，学会安全用电。 话(咬人的电老鼠在文艺日记本上出门，偷偷溜进家里偷东西，发现了xddmj。 这个xddmj是白色的。 身体上有很多小口，后面有一条细长的尾巴。 老鼠只要把电视插头插在小嘴里，电视就会说话。 支架插头插在小嘴里支架会变亮，电风扇插头插在小嘴里风扇会旋转。 老鼠说：“这是一个很好的xddmj。 我会偷你的。” 但是，xddmj比老鼠还大。 怎么移动？ 老鼠说：“我去找朋友帮忙。 ”。 我刚出门，就撞到了闪闪发光的中心。 老鼠赶紧说。 “闪闪发光的中心，文艺的日记本家里有xddmj。 你敢偷吗？ ”闪闪发光的中心马。

7、上“我什么都不怕，快带我去吧！ ”来到文艺日记本家，闪闪的中心看着那个xddmj摇了摇头“那是什么xddmj？ 不能吃，也不有趣，也不偷”老鼠说：“那个xddmj很厉害。 他着急地说：“可以让电视说话，打开台灯，转动电风扇。” 闪闪的中心一听就睁大了眼睛，抓住了那个xddmj，那个手指头钻进了xddmj的小嘴里，“啊！ ”闪闪的中心部位大声喊道，全身麻木，身上的毛都竖起来了。 老鼠吓得叫了起来。 “闪闪发光的中心，很危险！ 快扔掉！ ”但是，闪闪发光的中心怎么摇也甩不掉，尾巴也燃烧着冒出了黑烟。 “好痛啊。 ”闪闪发光的中心叫得晕了过去，老鼠吓得马上逃跑了。 文艺日记本回家看了看

8、大人把闪闪的中心抓走了并关了起来，等闪闪的中心醒过了，包包大人问：“闪闪的中心，你是怎么昏倒的？”闪闪的中心低着头说：“文艺的日记本家有一个xddmj，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”闪闪的中心吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事jzdsl和陌生人1讲述故事jzdsl和陌生人：变。

9、色龙jzdsl独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，jzdsl有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢jzdsl。回到家里，jzdsl把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“jzdsl，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”jzdsl连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2集体讨论：(1)妈妈为什么说jzdsl做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对jzdsl说了哪些应该注意的事情?3出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的bhdbbz对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃。

10、果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的dtddt，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。B陌生人不一定是坏人。2能不能跟陌生人走?A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。3有个认识的阿姨想带你出去玩。A可以和她去。

11、。B必须先告诉xhdgs。4有个不认识的bhdbbz给你东西吃：A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B什么都不能吃。5下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A先说谢谢再上车。B不能上车。6陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他?A只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙jzdsl和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉。

12、幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。5 幼儿小班安全教案防雷电一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟。

13、电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事。

14、情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4)教师小结。A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开。

15、开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。6 幼儿园小班安全教案：防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴。

16、和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动7 幼儿园小班安全教案：防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。。

17、2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。