据媒体报道，杭州一所中学一名年轻的体育老师主动申请当班主任，接手新班级的时候，遭遇家长的全面质疑。
体育老师，原本是一平凡普通的教育职业，但不知从什么时候开始，“体育老师”成了我们调侃的对象，“你的数学/语文是体育老师教的吧？”体育老师，是神奇的一块砖，哪里需要哪里搬，不管是什么学科，语文、数学、英语，体育老师都可以“被生病”。因此，体育老师就是神一样的背锅侠。
“发展体育运动，增强人民体质”是很长一段时间以来，我们的共识。尤其是进入到“后奥运时期”，体育老师在各个阶段的学校教育中逐渐受到重视。增强体育训练在教育中的比重，相信，全国人民都会赞成。因为，体育运动对孩子的身心发展确实是大有裨益的。但现在，体育老师自告奋勇来当班主任，却遭到了激烈的反对。这种现象在意料之中，却是情理之外。
班主任是什么？我们戏称他是“事儿妈”，班里的大事小情，每个孩子的学习、生活和成长，都与班主任息息相关。班主任就是班级的中枢神经、核心区域，现在除了在社会上风行择校，还流行择班，说到根上，就是择班主任。
所谓，兵熊熊一个，将熊熊一窝。一个优秀的班主任在很大程度上可以带出一个优秀的班集体。因为，在传统意义上，班主任一般同时是主课（语文、数学、英语）的任课老师，这种配置家长是认同的，接受的，也是科学的。家长们认为，自己的孩子在这样的班集中，才有可能获得更好的学习发展。因此，对于体育老师当班主任，家长们认为这是有悖于常理的，抵制仿佛是出于本能。
抵制体育老师当班主任，是因为我们有一个自觉的认知，大概认为体育老师就是“四肢发达，头脑简单”，带领孩子们跑跑跳跳是可以的，但把孩子的全部交由体育老师来管理这是万万不能接受的。这种先入为主的认知，有些武断，有失偏颇，却在大多数家长中很有市场。
体育老师，是一个槽点比较集中的职业，没有人怀疑体育老师的专业技能专业素养，却总有人质疑这些“老师”的跨领域领导能力。对体育老师，我们的成见是不是太深了？没有一成不变的事物，我们的认知也不能裹足不前。没有试过，就说不行，对于热爱教育事业的“体育老师”是不是不太公平呢？