玩是每一个孩子的天性，没一个小孩子都喜欢玩。积木是宝宝最常见的玩具之一。
积木是典型的建构性玩具。建构游戏会给孩子带来合作、创造、认知、快乐和健康。
建构游戏对学前儿童身心发展的影响几乎是全方位的，从基本的感知觉训练到高级社会情感发展，从基本的动作技能训练到高级思维能力发展。从这一意义上说，积木是幼儿发展的富矿。
现在家长格外重视早期教育，舍得花钱进行教育投资，经常给孩子购买图书、学具、玩具等。
其实，家长应尽量为孩子购买一些建构玩具。给孩子买什么样的建构玩具适合呢，其实只要一套积木就可以满足多种年龄段孩子的发展需求。
积木可以千变万化，想怎么玩就怎么玩。小年龄的孩子可以垒高，或是通过两只手拿捏积木互相敲击锻炼手眼协调能力，
大一些的孩子可以尝试用积木来进行各种造型——房屋、城堡、停车场、动物园……还可以加入一些生活用品来丰富建构，比如用过的卷纸芯、牛奶盒或是纸杯等，甚至添加一些人物或动物模型。
在积木游戏过程中，孩子必须运用平铺、拼搭、叠高、错位、围合、收拢等基本技能，
而这些技能的获得，不仅要求孩子具有平衡、协调、灵敏等大肌肉运动能力，还要求孩子具有拿、抓、戳等手指的精细动作能力。
另外，当孩子要完成某些模仿性建构时，他必须仔细观察实物或模型，这有助于孩子注意力与观察力的培养。
所以，积木在孩子成长中的作用，它所体现出来的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味性等均符合儿童的发展目标。
开展建构游戏，成人不必太在意孩子的建构技能有多么熟练，或建构出什么作品，这并不是教育的根本目的，而是实现目标的途径。
通过建构游戏，使孩子发现自己的能力，体验快乐，在无形中得到了能力的发展；
使孩子建立起大胆创造的信心，把自己潜在的创造力表现出来。这种过程会使孩子们体会到很大的乐趣。
孩子在拼搭积木中，锻炼了手的灵活性、眼手协调性，手脑并用使他们感觉灵敏，为今后学习打下良好的基础。
积木的拼搭是件细致工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。
孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。
积木是孩子游戏的亲密伴侣，是教育孩子的重要教具，它有利于促进孩子身心的全面发展。