编者按：贵州民族大学是新中国创建最早的民族院校之一。自建校以来，学校始终秉承服务贵州，服务少数民族和民族地区、服务国家特殊需求的办学宗旨，为贵州及民族地区经济社会发展提供了重要的人才支撑。近期，贵州民族大学推出【校友之声】系列报道，全面展示民大优秀校友“奋进新征程、建功新时代”的生动故事，营造学校高质量发展良好氛围，激励全校师生牢记嘱托闯新路、满怀信心向前进，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
留法博士、教学名师、贵州省省管专家、教育部新世纪优秀人才……不管身上有多少荣誉，贵州交通职业技术学院院长吴有富教授多年来始终保持一个习惯：坚持每周三和学生一起共进午餐，通过一方小小的饭桌，倾听学生内心的声音，了解他们真实的想法。
“无论在学校担任什么职务，教师永远是我的第一身份，为学生做好服务，给予他们引导和启迪，帮助他们实现自我成长，这不仅是我的责任和使命，也是母校给予我的精神传承。”
从数学系一名普通学生，到留校任教，赴法国留学，并在学成归来后回到学校工作。33年时间里，吴有富与贵州民族大学携手走过了自己人生中的“最美芳华”。尽管现在已经步入新的工作岗位，但他始终铭记母校对他的关怀与培养，并将这份精神动力融入自己挚爱的教育事业，在职业教育这片“蓝海”中继续扬帆远航。
忆往昔：
不仅要把书读得漂亮，更要树起崇高理想
“让我记忆最深的，是学校老师们极具奉献的精神，他们亦师亦友，会经常在课余时间到寝室、自习室为我们答疑解惑，这让我对看似枯燥难学的数学有了浓厚的兴趣。”回忆起自己的大学生活，吴有富这样说。
也许是出生农村的缘故，吴有富自小就懂得父辈劳作的辛苦，所以倍加珍惜自己的学习时光。1982年，他考入贵州民族学院数学系，正式开启了自己的追梦之旅。尽管那时候学校条件艰苦，但17岁的他深知坚持与努力的意义，“大学四年假期，我只回过一次家，几乎把全部时间都用在了学习上，每天都过得十分充实。”
记忆最深的，是随身携带的那套吉米多维奇数学分析习题集。利用寒暑假时间，他几乎将题集里4800多套题全部刷过，并且，对每道题的不同解法熟稔于心。“数学是思维的艺术体操，要做好这套操，就需要通过不同题型加强训练，去寻找、归纳、总结其方法和规律，拓展自己的思维，夯实专业基础。”正是这份勤奋与坚持，让他在学业上取得了优异的成绩。
贵州民族学院数学系九四级中专计算机·电会班毕业留影。
更让他自豪的，是与自己的同学——现任贵州民族大学校长王林、校党委副书记张鹏程等人，一起成立了贵州民族学院数学系共产主义学习小组。这是全国第一家在本科院校成立的共产主义学习小组。学习小组成立后，他们定期学习党章、马克思主义宣言等，并进行研讨、实践，在彼此不断交流与碰撞中，更加坚定了自己作为共产党人的理想信念。由于学习小组成果丰硕，还受到了团中央的表彰。
“读大学，不仅要在学业上给自己交上一份满意的答卷，更要树立起正确的人生观和世界观，只有坚定了理想信念，把‘根基’打扎实，才能真正做一个对社会有用的人。”在吴有富看来，知识可以为善，也可以为恶。大学是一个人形成“三观”及人格塑造的关键阶段，“培根铸魂”尤为重要，只有让自己成为有理想信念和正能量的人，才能让自己所学到的知识发挥更大的作用。
谋今朝
感恩母校的眼光与胸怀，建议立足特色办好民族教育
得益于在校期间的优秀表现，吴有富在大学毕业时获得了留校机会。但是，如何让年轻教师更好地从事教学工作，成为当时学校领导重点要思考和面对的问题。
“由学校出资，将年轻教师送到著名高校去学习、进修，将先进的知识和教学理念带回来，从而让学校获得高质量可持续发展。”正是基于老一辈民大领导人极具前瞻性的眼光和对人才培养的重视，让吴有富有了“走出去”的机会，也为他彻底打开了重新看世界的窗口。
1996年，吴有富获得了到北京大学进修的机会。“过去一年都难得听到一次的专业学术报告，在北大每天都有，我们可以接收到世界最前沿的知识与信息。此外，我们还参与了多个国家前沿科技研究选题，真切地感受到了世界高水平高等学府的学习氛围。”吴有富说。
吴有富教授在民大任教期间留影。
虽然在北大的时间仅有一年，但这彻底激发了他继续学习深造的决心。随后，他又去到广州外国语大学学习法语。机会总是留给有准备的人。2000年，国家启动“春晖计划”，决定在贵州选派一批高校教师作为访问学者到法国学习。而拥有较好法语基础的他幸运入选，在国家奖学金的扶持下，仅用了5年时间，便在法国顺利完成了从硕士到博士的学业。
因为看过世界的繁华与美好，才更加坚定了自己回到家乡发展的信心与决心。2005年，学成归来的吴有富回到贵州民族大学，历任贵州民族学院教务处副处长、贵州民族学院现代教育技术系(中心)主任、网络中心主任，贵州民族大学科研处处长等职务，为民大的发展贡献自己的智慧和力量。
“71年风雨兼程，民大获得了从量变到质变的巨大发展。”回顾与民大一起走过的日子，吴有富坦言，从过去学校只有3个专业，全校师生仅800余人，到如今，学校发展成为两个校区，占地面积2800余亩，拥有87个普通本科专业，并相继建设了多个硕士点、获批国家特殊人才培养博士项目，学校全日制在校生近2万人。可以说，学校在软件、硬件等各方面都获得了大踏步发展，正朝着国内高水平一流民族大学目标迈进。
更重要的，是从民大走出来的学生，虽然他们身在不同岗位，肩负不同使命，但都非常重视民族感情，且对母校有极大的荣誉感和自豪感，这也侧面印证了民大多年来在推进“三元融合”理念，铸牢中华民族共同体意识等方面教育的成功。
“在新的历史条件下，希望民大能够继续围绕‘国家为什么要办贵州民族大学’的宗旨来发展，立足特色，做优长板，在服务民族地区基层社会法制、经济、社会及相应的生产劳动建设等各方面持续发力。”谈及对母校的发展建议，吴有富表示，民族院校是我国培养少数民族高素质人才的重要基地，是研究、传承和弘扬民族优秀文化的重要“智库”。希望学校一如既往承担好国家办贵州民族大学的初心和使命，在彰显办学特色、构筑民族文化高地、打造民族团结典范等方面持续下功夫，把各族学生培养成为党和国家需要的合格人才。
吴有富教授在与学校教师团队交流。
展未来
深耕高原峡谷桥梁建设领域，为多彩贵州新未来贡献力量
“职业教育也是就业教育，作为职教工作者，一是要因材施教，善于激活学生的发展潜能,二是要打通毕业生的就业出口，让学生能够学得好，出得去，能发展。” 2018年，吴有富接受组织安排，到贵州交通职业技术学院担任院长。从本科教育“跨界”到职校教育，他及时调整自己，继续为贵州交通职业技术学院的发展尽心尽力。
据介绍，贵州交通职业技术学院创办于1958年，是一所以交通为特色的理工类高职院校，现有清镇、阳关两个校区，占地1437亩，全日制在校高职学生15000余人。60多年来，该校为社会输送近十万名交通建设人才，对贵州乃至全国的交通运输事业大发展、大跨越做出贡献，被誉为“贵州交通人才的摇篮”。
“2019年，我校成功入选了全国56所，贵州目前唯一的‘中国特色高水平高职学校建设单位’，这也推动了学校迈入高质量发展的新征程。”吴有富坦言，要在全国众多申报学校中脱颖而出，获得这一殊荣并非易事。为此，刚刚履职的吴有富迅速投入状态，为申报工作做准备。
吴有富教授与团队交流高原峡谷的桥梁建设应用课题。
坚持特色立校，成为推进该项工作的重要突破口。调研中吴有富发现，在贵州崇山峻岭、沟壑纵横的喀斯特地貌上，人们逢山开路，遇水搭桥。而路桥作为学校的优势专业之一，有70%的毕业生在贵州路桥及重要交通战线从事桥梁设计和建设工作，很多学生参与设计的大桥都获得了古斯塔夫·林德撒尔奖、鲁班奖、詹天佑奖等国际奖项。
既然如此，学校何不结合路桥方面的专业优势，以高原峡谷的桥梁建设为特色，致力将学校打造成喀斯特环境下高原峡谷高桥建设技术之塔？
有了清晰的目标和方向，行动则事半功倍。为了持续搽亮这一办学特色，吴有富牵头组建了贵州交通职业技术学院“喀斯特山区道路桥梁工程技术专业群教师团队”，精准对接贵州喀斯特山地复杂地形地貌下高墩大跨桥梁、长大岩溶隧道、超深岩溶基础等工程施工、质量检测、健康监测与病害修复的重难痛点，瞄准工程数字化、网络化和智能化趋势，助力公路行业“建-管-养”技术升级。
贵州交通职业技术学院“全国高校黄大年式教师团队”。
将建筑信息模型(BIM)、智能检测技术等新技术纳入教学，打造道路桥梁工程技术跨界融合“中特高专业群”；与在黔龙头企业贵州交建集团深度合作，创新“一桥一课一团队”山区高桥建造工匠培养“贵州模式”，将贵州山区世界级典型高桥工程资源转化为教学资源；协同企业参与世界级桥梁的数字建造和智能检测过程，推进智慧交通创新技术攻关；瞄准大数据、大交通、先进装备制造及交旅融合发展需要，为贵州省质安交通工程监控检测中心开发“公路巡检机器人”，解决山地道路巡检不及时、成本高、安全性低的痛点……
当教研取得丰硕成果，荣誉自然纷至沓来。以高原峡谷桥梁建设为办学特色的贵州交通职业技术学院，不仅获得了国家教育部职业教育成教司的高度认可，成为贵州唯一“中国特色高水平高职学校建设单位”，由吴有富教授负责的贵州交通职业技术学院“喀斯特山区道路桥梁工程技术专业群教师团队”，也于2022年初入选为第二批“全国高校黄大年式教师团队”，在教育教学中学为人师、行为世范，成为学生成才的指导者和引路人。
贵州交通职业技术学院拱桥团队“流动课堂”现场教学。
“现在出去交流学习，大家都称我为‘桥院长’。”吴有富笑着说道。他表示，随着全国职业教育大会召开、《职业教育法》出台、新国发2号文件发布，系列利好政策为贵州职业教育高质量发展按下“加速键”。贵州交通职业技术学院也将乘着这股“东风”，深耕高原峡谷桥梁建设领域，在健全职业教育人才培养体系、提升办学层次、推进产教融合等方面下功夫，为高质量服务“四化”建设、乡村振兴培养出优秀技能人才、能工巧匠、大国工匠，为贵州经济社会发展提供人才和技能支撑，为建设多彩贵州新未来贡献智慧力量。(文/陶陶 图片由受访者提供)