《幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动》由会员共享，可以在线阅读。 《幼儿园小班社会教案《我会交朋友》游戏活动(第3页珍藏版)”，请在所有人的文库中上网搜索。
1、幼儿园小班社会教案我交朋友游戏设计意图：小班幼儿正处于平行游戏阶段，缺乏与他人交往的经验，不知道如何与他人交往。 同时，小班的孩子天真浪漫，喜欢各种小动物，希望孩子们能适应幼儿园生活，学习与人交往的基本方法，与伙伴友好相处。 我以森林里的小动物们交朋友为背景，设计了以下活动方案。 活动目标(1、想和朋友交往，学习简单的对话)你好，做朋友吧？ 好的，谢谢。 2、可以和dcdws互相帮助。 3、喜欢和朋友一起体验玩dcdws的乐趣，和朋友交往。 活动重点：让孩子们愿意和伙伴交往，互相帮助。 活动准备：森林背景ppt，以及各种小动物胸卡(小动物胸卡贴在幼儿衣服上，用黑色卡纸制止)。 活动流程： 1。
2、音乐游戏“找朋友”引进活动1、教师和幼儿一起玩找朋友游戏。 老师：孩子们都找到自己的dcdws了吗？ 找到了！ 师：今天我们班来了客人。 他也想成为朋友。 二、老师给我们看狗熊优雅天鹅的照片，引导幼儿说：你好，我们会成为朋友，可以吗？ 1、师：看！ 他是谁？ )幼儿自由说) 2、师)孩子们，你们好。 我是森林里熊优雅的天鹅。 你好。 做朋友吧？ (幼儿回答)是的！ ) 3、师)我们森林里的小动物很害羞。 你们想成为他们的dcdws，和他们打招呼吗？ (愿意！ ) 4、教师引导幼儿学说对话)你好，我们做朋友吧？ 好的，谢谢。 5、教师展示小动物照片，引导幼儿讲解如何与dcdws打招呼。 老师：看！ 谁来了？ 有人想和长颈鹿打招呼交朋友吗？
3、朋友呢？ 幼儿说：“你好，我们做朋友吧。 可以吗？ ”教师播放录音，“好的，谢谢！ ”6、教师继续展示熊猫、松鼠等的PPT图片，并对幼儿说：“你好，我们是朋友。 可以吗？ ”这个对话。 7、引导幼儿讲解如何用动作来表达滴滴涕与微生态系统之间的友好。 师：小动物们能做很多像我们这样的dcdws很开心。 你们喜欢像小动物一样的朋友吗？ 你们和这些小动物朋友做什么动作来表示友好？ (引导幼儿主动与dcdws牵手、拥抱、碰撞)三、合作游戏《狼来了》1、师：狗熊优雅天鹅在森林里举办了寻友舞会，让森林里的小动物交更多的朋友。 你想参加吗？ (幼儿集体回答)我想！ ) 2、师)现在就做小动物一起去森林找朋友参加舞会吧！ 喊咒语“分裂改变”的时候。
4、有时候让孩子撕下胸部的黑色卡纸，我们就会变成小动物来到森林里。 3、老师戴上狗熊优雅的天鹅头饰向大家问好。 你好，我是狗熊优雅的天鹅，欢迎大家来森林找朋友舞会。 一起随着音乐找朋友吧！ (教师在音乐中引导幼儿主动与dcdws拉手、拥抱、碰撞) 4、小动物们的舞会快结束时，水獭来了。 这个时候，小动物们必须抱住自己的dcdws，保护自己不被大灰狼吃掉。 5、师：听我说！ 这是什么声音？ 大灰狼来了。 我们必须保护自己的dcdws，与dcdws紧紧拥抱保持沉默。 不然会被大灰狼发现的。 (几个dcdws拥抱在一起，引导它们不动)四、教师总结1、教师)我们dcdws互相帮助，只和dcdws拥抱在一起，大灰狼就灰飞烟灭了。 你们开心吗？ 2、在日常生活中，dcdws要互相帮助，一起克服困难。